Уроки
 | Тема: Обзорный урок по жизни и творчеству Иосифа Бродского Портрет И. Бродского, стихи Бордского на каждую парту, схема анализа стихотворения, магнитофон, аудиозапись с концертом Баха Урок 80.57 Kb. 1 стр. | читать |
| Река времен. Встреча. Ученик учитель Цель урока: сопоставительный анализ произведений Г. Р. Державина и А. С. Пушкина, исследование механизма преемственности и эволюции поэтических образов Урок 52.68 Kb. 1 стр. | читать |
| Тема: Активные процессы в современном русском языке Цель урока: познакомить учащихся с активными процессами, происходящими в лексике, морфологии и орфоэпии (устаревшие формы слов, нормы орфоэпии, архаизмы); развивать мышление и речь; воспитывать интерес к родному языку Урок 66.02 Kb. 1 стр. | читать |
| Разработки открытых уроков по проблеме диалогового общения Урок по окружающему миру 2 класс «Вода. Знакомая незнакомка», учитель первой квалификационной категории И. С. Степанова Урок 20.21 Kb. 1 стр. | читать |
| Урок литературы в 7 классе тема: «ужасный век, ужасные сердца…» Постановка и решение важной духовно нравственной проблемы, связанной с тематикой изучаемого произведения Урок 53.98 Kb. 1 стр. | читать |
| Основные формы и приемы развития речи на уроках литературы Понять своевременно, что книга- кладезь мудрости, первая и главная ступенька в большую жизнь. И эти свои мысли дети высказывают в творческих работах ( чтение некоторых работ учеников ) Урок 105.55 Kb. 1 стр. | читать |
 | Задачи: Учить воспринимать содержание поэтического текста (картины природы и настроение человека), в том числе выраженное в нем настроение. Развивать представление о художественном приеме противопоставления Цель: познакомить учащихся с приёмом противопоставления картин в стихотворении А. С. Пушкина “Зимнее утро” Урок 87.02 Kb. 1 стр. | читать |
| Чернова Вера Николаевна Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературы Тамбов 2007 Содержание Анализ анкетирования «Понимание творческой деятельности», проведенного среди учащихся 9-ых классов моу лицея №29 Урок 295.83 Kb. 3 стр. | читать |
| Урок по теме "Сказочный мир А. С. Пушкина" Мы подведем итог: Чему учат сказки А. С. Пушкина. И в чем же заключается сила и красота сказочного мира поэта Урок 76.63 Kb. 1 стр.      | читать |
| Урока русского языка в 7 классе Тема: Имя прилагательное Цель урока: изучение роли имени прилагательного в художественном тексте (на материале фрагментов поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник») Урок 58.34 Kb. 1 стр. | читать |
| Конспект открытого урока по теме «Трагическая судьба героини в рассказе А. И. Солженицына \ Матренин двор» Конспект открытого урока по теме «Трагическая судьба героини в рассказе А. И. Солженицына Матренин двор». Образ праведницы Матрёны Урок 163.06 Kb. 1 стр.    | читать |
| Урок литературы в 9 классе Оборудование: текст произведения, портрет писателя, компьютер, проектор, Microsoft Office PowerPoint Урок 65.27 Kb. 1 стр. | читать |
| Тема урока: Назывные предложения Урок 16.18 Kb. 1 стр. | читать |
| Тематическое планирование по литературе в 5 «А» классе М. В. Ломоносов. Юмористическое нравоучение «Случились вместе два астронома в пиру» Урок 123.81 Kb. 1 стр. | читать |
|  Урок по повести «Собачье сердце» М. Булгакова Вот одна из черт моего творчества ‹…›«Книги имеют свою судьбу». Этот афоризм римского грамматика III в н э. Теренциана Мавра обычно цитируют не полностью. У автора стихотворного трактата «О буквах, слогах, стопах и метрах» в стихе 258-м сказано: «Книги имеют свою судьбу, смотря по тому, как их принимает читатель»1 Урок 175.53 Kb. 1 стр. | читать |
Вы можете разместить ссылку на наш сайт: