Рабочая программа по предмету окружающий мир




НазваниеРабочая программа по предмету окружающий мир
страница4/4
Дата публикации29.01.2014
Размер0.67 Mb.
ТипРабочая программа
litcey.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4

Проверочные работы проводятся в течение всего курса. Тексты проверочных работ представлены в сборнике «Контрольные и проверочные работы»Издательство «Учебная литература»:Издательский дом Федоров 2012 г. составитель С.Г. Яковлева

^

Задания для контрольной работы взяты из пособия

Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. методические рекомендации к курсу «Окружающий мир»,1-2 класс.- самара: Издательство «Учебная литература»:Издательский дом «Федоров»


^ Итоговая контрольная работа

Подведение частных понятий под общее

Базовый уровень

Задание 1

В каждой группе объектов зачеркни «лишнее» слово. Напиши название группы.

А) Одуванчик, клен, медведь, сосна, смородина, пшеница.

Б) Скала, облако, холодильник, дождь, Луна.

^ Уровни выполнения задания 1

  • 4-й уровень – правильно определено «лишнее» слово в каждой группе и ее название; а) медведь, растение; б) холодильник, неживая природа.

  • 3-й уровень – правильно определено «лишнее» слово в одной группе и дано название одной группы;

а) медведь, растения;
б) холодильник, неживая природа.

  • 2-й уровень – «лишнее» слово определено неверно;

  • 1-й уровень – задание не выполнено.

Задание 2

Соедини линией слова, написанные в левом столбике, с понятиями правого столбика.


Окунь
слон
динозавр
рысь
мамонт
пещерный лев
курица

древние

животные

современные животные

^ Уровни выполнения задания 2

  • 4-й уровень – верно подведены частные понятия под два общих (древние животные – динозавр, мамонт, пещерный лев; современные животные – окунь, слон, рысь, курица);

  • 3-й уровень – допущена 1 ошибка;

  • 2-й уровень – допущены 2–3 ошибки;

  • 1-й уровень – допущено более 3 ошибок.

Задание 3

Распредели эти объекты на две группы, дай группам названия.

Олень, волк, лиса, корова, кролик, кошка

Уровни выполнения задания 3

  • 4-й уровень – все объекты распределены правильно, даны названия двух групп (варианты: хищники и травоядные, дикие и домашние);

  • 3-й уровень – допущены 1–2 ошибки при распределении объектов, одна группа названа верно;

  • 2-й уровень – допущены 2–3 ошибки, группы не названы;

  • 1-й уровень – задание не выполнено, допущено более 3 ошибок.

Примечание. Задание допускает два варианта решения: животные хищные и растительноядные или животные дикие и домашние.
Выделение частей целого

Задание 4

Подпиши части растения.



Уровни выполнения задания 4

  • 4-й уровень – правильно подписаны все части растения (корень, стебель (ствол), лист, плод);

  • 3-й уровень – допущена 1 ошибка;

  • 2-й уровень – допущены 2 ошибки;

  • 1-й уровень – задание не выполнено.

Установление причинно-следственных связей

Задание 5

Подчеркни, что необходимо для жизни на Земле.

Горы, Солнце, вода, цветы, воздух

Уровни выполнения задания 5

  • 4-й уровень – задание выполнено верно, подчеркнуты слова: солнце, вода, воздух;

  • 3-й, 2-й уровни – задание выполнено частично;

  • 1-й уровень – задание выполнено неверно.

Знаешь ли ты свою страну?

Задание 6

  • Напиши название страны, в которой ты живешь.(Россия)

  • Напиши название столицы нашего государства.(Москва)

  • Напиши название города (села, поселка), в котором ты живешь.(Прохоровка)

Уровни выполнения задания 6

  • 4-й уровень – задание выполнено верно;

  • 3-й, 2-й уровни – задание выполнено частично;

  • 1-й уровень – задание выполнено неверно.


Повышенный уровень

Задание 7

Подчеркни названия домашних птиц:

Курица, журавль, лебедь, утка, ворона, индюк, голубь

Задание 8

Найди лишнее слово и подчеркни его:

  1. Пчела, муравей, жаба, комар.

  2. Сосна, тополь, лиственница, можжевельник.


Задание 9

Напиши названия:

  1. весенних месяцев _______________________________

  2. нашей страны ____________________________


1)(март,апрель, май)

2)Россия

^ ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Для характеристики количественных показателей используются следующие обозначения:

^ Д – демонстрационный экземпляр (не менее одного на класс)

К – полный комплект (на каждого ученика класса)

Ф – комплект для фронтальной работы (не менее одного на двух учеников)

П – комплект для работы в группах (один на 5-6 учащихся)



^ Наименования учебного оборудования

Необходимое оборудо вание

1

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)







Учебно-методические комплекты по окружающему миру УМК по системе Л.В.Занкова для 1-4 классов (программа, учебники, рабочие тетради, хрестоматии)

Научно-популярные и художественные книги для чтения, в соответствии с основным содержанием обучения.

Детская справочная литература

(справочники, справочники-определители, энциклопедии об окружающем мире, природе, труде)

Методические пособия для учителя

К


П

П

Д

2

Печатные пособия







Таблицы природоведческого и обществоведческого содержания в соответствии с программой обучения

Плакаты по основным темам естествознания

Портреты выдающихся деятелей России (политических, военачальников, писателей, поэтов, композиторов)

Географические и исторические настенные карты

Атлас географических и исторических карт.

Иллюстрированные материалы (альбомы, комплекты открыток)

Д
Д

Д

Д

К

Ф


3

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства







Электронные справочники, электронные пособия, обучающие программы по предмету

Ф

4

Технические средства обучения







Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.

Магнитная доска.

Персональный компьютер

Мультимедийный проектор.

Сканер, принтер

Д
Д

Д

Д

Д


5

Экранно-звуковые пособия







Видеофрагменты и другие информационные объекты, отражающие темы курса окружающий мир

Аудиозаписи, соответствующие содержанию обучения

Видеофильмы соответствующего содержания

Слайды соответствующего содержания

Мультимедийные образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения

Д
Д

Д

Д

Д


6

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование







Термометры для определения температуры воздуха, воды.

Термометр медицинский.

Лупа.

Компас.

Часы с синхронизированными стрелками

Микроскоп

Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения.

Рельефные модели

Модель «Торс человека»

Модели светофоров, дорожных знаков, средств транспорта.

Муляжи овощей, грибов, фруктов.


К
Д

К

К

Д

Д

К/Ф
Д

Д/П
Д



7

Натуральные объекты







Коллекции полезных ископаемых.

Коллекции плодов и семян растений.

Гербарии культурных и дикорастущих растений.

Живые объекты (комнатные растения, животные)

Ф/П

Ф/П

Ф/П

Д

8

Оборудование класса







Ученические столы двухместные с комплектом стульев

Стол учительский с тумбой

Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий.

Настенные доски

Подставки для книг, держатели схем и таблиц

К

Д

Д
Д

К

9

Игры и игрушки







Настольные развивающие игры по тематике предмета «Окружающий мир» (лото, игры – путешествия и т.д.)

Наборы ролевых игр, игрушек, конструкторов.

Наборы карандашей, красок, альбомов для рисования

П
П

К





1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по предмету окружающий мир iconРабочая программа по курсу «Окружающий мир»
«Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А....
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconРабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 4
А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой мо РФ (М.: «Просвещение 2008 г.) в соответствии с требованиями федерального компонента...
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconРабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 4
А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой мо РФ (М.: «Просвещение 2008 г.) в соответствии с требованиями федерального компонента...
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconКалендарно-тематическое планирование по предмету окружающий мир
Календарно-тематическое планирование по предмету «Окружающий мир» для 2 класса мбоу сош с. Таремское на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconРабочая программа учебного курса окружающий мир 1 класс для умк образовательной...
А. А. Вахрушева, А. С. Раутиана; соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования...
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconКонтрольная работа №1 по предмету окружающий мир в классе 2б
Контрольная работа №1 по предмету окружающий мир в классе 2б Тестирование, дата проведения: 17. 11. 2011
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconКонтрольная работа по предмету окружающий мир в классе 4б
Контрольная работа по предмету окружающий мир в классе 4б Тестирование, дата проведения: 21. 11. 2011
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconРабочая программа учебного предмета «Окружающий мир»
«Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего...
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconКонтрольная работа по предмету окружающий мир в классе 2б
Контрольная работа по предмету окружающий мир в классе 2б, дата проведения: 26. 01. 2012
Рабочая программа по предмету окружающий мир iconКонтрольная работа id42619 по предмету окружающий мир в классе 4в
Контрольная работа id42619 по предмету окружающий мир в классе 4в Тестирование, дата проведения: 21. 11. 2011
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
litcey.ru
Главная страница