Единый государственный экзамен по русскому языку текст задания части с и примеры сочинений
Скачать 225.76 Kb.
|
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ^ | Комментарий учителя | Возможные баллы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Задумывались ли вы когда-нибудь о старости? Люди моего возраста - в силу своей молодости - вряд ли! Да и зачем думать о том, что с тобой произойдёт через много лет, когда ты молод, красив и беззаботен. А вот люди постарше, конечно, задумывались. И с каждым годом жизни всё чаще и чаще. Почему так происходит? Ответ прост: каждый из нас хочет встретить старость не в одиночестве, каждый из нас хочет иметь любящую семью, детей, внуков, которым будет что рассказать и которых будет чему поучить, и каждый мечтает, чтобы близкие люди были рядом всегда и никогда не бросали на произвол судьбы. | Вступление вводит в ситуацию, подготавливает формулировку проблемы, однако слишком велико по объему. | ^ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Как и все люди, этого хотела и героиня рассказа К.Г. Паустовского Катерина Ивановна. Автор делает главной проблему одинокой старости, одновременно осуждая нравственную глухоту любимых детей по отношению к родителям. | Проблема сформулирована четко, но с нарушением речевых норм: делает главной проблему. Предпочтительнее: ставит (проблему), затрагивает, сосредотачивает наше внимание и т. п. В рамках формулировки проблемы частично заявлена также авторская позиция, то есть допущена 1 логическая ошибка. | ^ Учитывается в критерии 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| В этом произведении автор рассказывает о старой женщине, которая «никогда не жаловалась», не получая от любимой дочери ничего, «кроме денег», «но и то, бывало, с перерывами». Старушка хотела только одного: увидеть свою дочь, приласкать её, «погладить её русые волосы «очаровательной красоты». Катерине Ивановне так одиноко, что она просит отнюдь не родного ей человека прогуляться с ней в сад. Но там героиня не удержалась и заплакала, «как очень старые люди, не стыдясь своих слёз». | Комментарий: в качестве комментария дан простой пересказ текста. | К2 - 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Паустовский преклоняется перед душевной стойкостью женщины, ее умением достойно переносить свое горе, но, главное, - перед неколебимой материнской любовью: «Как бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама!». | Отражение позиции автора исходного текста: сформулирована не позиция автора, а авторское отношение к героине. | К3 - 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Я полностью разделяю взгляд автора на эту проблему. | Четко заявлена собственная позиция, однако сочетание "эту проблему" следовало бы конкретизировать. | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Из года в год, из века в век люди сталкиваются с одиночеством, из года в год такие же, как Катерина Ивановна, говорят: «Не дай вам бог дожить до такой одинокой старости!» Очень часто я вижу пожилых людей, которые одни ездят по магазинам, везя с собой очень тяжелые сумки, так как им некому помочь. | Приведено 2 аргумента, но первый из них носит бытовой, сниженный характер. | К4 - 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| С помощью телевидения в программе «Жди меня» очень многие пенсионеры разыскивают своих родственников, так как хотят быть нужными и любимыми. Им не хватает общения с близкими людьми. | Нет перехода от первого ко второму аргументу. Вместо аргумента приведен пример. | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| В заключении своего сочинения хочу сказать: если у вас есть дедушки и бабушки, старайтесь проводить с ними больше времени, перенимайте у них жизненный опыт и никогда не бросайте их на произвол судьбы. Пройдут годы, и мы тоже состаримся. И я надеюсь, что никто из нас не скажет: « Не дай вам бог…». | Заключение логически вытекает из сочинения. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка. | К5 - 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ^ . Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но прослеживается однообразие грамматического строя речи. | К6 - 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ^ . | К7 - 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Пунктуационных ошибок нет. | К8 - 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Катерине Ивановне так одиноко, что она попросит отнюдь не родного ей человека прогуляться с ней в сад. Но там героиня не удержалась и заплакала, «как очень старые люди, не стыдясь своих слёз». | Допущена ^ : нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм. | К9 - 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Автор делает главной проблему одинокой старости. | Допущено не более 1 речевой ошибки. | К10 - 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ^ в работе отсутствуют. | К11 - 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют. | К12 - 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | Итог: 13 |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
Похожие:
 | Отчет об исполнении муниципального задания за 2012 год по маоусош №8 Доля выпускников, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике | | Единый государственный экзамен (егэ) Химия 2002 год Вопросы части а (Коды) |
| График чтения обзорных лекций выпускникам филологического факультета.... | | Экзамен по русскому языку и литературе. Готовимся заранее Выпуск 51 Для тех, кому совсем худо… Как написать сочинение части с (несколько полезных советов) |
| Программа вступительных испытаний по направлению подготовки 111100. 62 «зоотехния» Экзамен по русскому языку проводится в форме изложения. Абитуриенты, окончившие национальные школы, могут сдать вступительные экзамены... | | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки 111100 «Зоотехния» Экзамен по русскому языку проводится в форме изложения. Абитуриенты, окончившие национальные школы, могут сдать вступительные экзамены... |
| Программа вступительных испытаний по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» Экзамен по русскому языку проводится в форме изложения. Абитуриенты, окончившие национальные школы, могут сдать вступительные экзамены... | | Программа вступительных испытаний по направлению подготовки 030900. 62 «юриспруденция» Экзамен по русскому языку проводится в форме изложения. Абитуриенты, окончившие национальные школы, могут сдать вступительные экзамены... |
| Характеристика структуры и содержания работы В первой части представлены 15 заданий по русскому языку, во второй 11 заданий по математике – 7 заданий, по окружающему миру – 4... | | Программа вступительных испытаний по русскому языку для всех специальностей... Экзаменационные тесты-задания по русскому языку составлены на основе «Обязательного минимума содержания основного общего образования»... |