Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта




НазваниеПриказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
страница2/5
Дата публикации21.05.2013
Размер0.59 Mb.
ТипДокументы
litcey.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5

│ │В результате изучения │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 4 │

│ │обязательной части цикла │ │ │философии │ОК 10 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее │ │ │ │ │

│ │общих философских проблемах │ │ │ │ │

│ │бытия, познания, ценностей, │ │ │ │ │

│ │свободы и смысла жизни как основе│ │ │ │ │

│ │формирования культуры гражданина │ │ │ │ │

│ │и будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека│ │ │ │ │

│ │и общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о │ │ │ │ │

│ │бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования │ │ │ │ │

│ │личности, свободе и │ │ │ │ │

│ │ответственности за сохранение │ │ │ │ │

│ │жизни, культуры, окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических │ │ │ │ │

│ │проблемах, связанных с развитием │ │ │ │ │

│ │и использованием достижений │ │ │ │ │

│ │науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 4 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ОК 10 │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ │

│ │культурной ситуации в России и │ │ │ │ │

│ │мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь │ │ │ │ │

│ │отечественных, региональных, │ │ │ │ │

│ │мировых социально-экономических, │ │ │ │ │

│ │политических и культурных │ │ │ │ │

│ │проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития │ │ │ │ │

│ │ключевых регионов мира на рубеже │ │ │ │ │

│ │веков (XX и XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале │ │ │ │ │

│ │XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы │ │ │ │ │

│ │(интеграционные, поликультурные, │ │ │ │ │

│ │миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического │ │ │ │ │

│ │развития ведущих государств и │ │ │ │ │

│ │регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и │ │ │ │ │

│ │других организаций и основные │ │ │ │ │

│ │направления их деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и │ │ │ │ │

│ │религии в сохранении и укреплении│ │ │ │ │

│ │национальных и государственных │ │ │ │ │

│ │традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение │ │ │ │ │

│ │важнейших правовых и │ │ │ │ │

│ │законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ 118 │ОГСЭ.03. │ОК 4 │

│ │ общаться (устно и письменно) на│ │ │Иностранный язык │ОК 9 │

│ │иностранном языке на │ │ │ │ОК 10 │

│ │профессиональные и повседневные │ │ │ │ │

│ │темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) │ │ │ │ │

│ │иностранные тексты │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать│ │ │ │ │

│ │устную и письменную речь, │ │ │ │ │

│ │пополнять словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 │ │ │ │ │

│ │лексических единиц) и │ │ │ │ │

│ │грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода│ │ │ │ │

│ │(со словарем) иностранных текстов│ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ 236 │ 118 │ОГСЭ.04. │ОК 6 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │Физическая │ОК 8 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │культура │ │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ │

│ │жизненных и профессиональных │ │ │ │ │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном │ │ │ │ │

│ │и социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├────────┼─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 174 │ 116 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │В результате изучения │ │ │ЕН.01. Математика│ОК 2 │

│ │обязательной части цикла │ │ │ │ПК 1.8 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.9 │

│ │ решать прикладные задачи в │ │ │ │ПК 3.7 │

│ │области профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ значение математики в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │при освоении основной │ │ │ │ │

│ │профессиональной образовательной │ │ │ │ │

│ │программы; │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы │ │ │ │ │

│ │решения прикладных задач в │ │ │ │ │

│ │области профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, │ │ │ │ │

│ │дискретной математики, линейной │ │ │ │ │

│ │алгебры, теории комплексных │ │ │ │ │

│ │чисел, теории вероятностей и │ │ │ │ │

│ │математической статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и │ │ │ │ │

│ │дифференциального исчисления │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 4 │

│ │ использовать информационные │ │ │Информационные │ОК 5 │

│ │ресурсы для поиска и хранения │ │ │технологии в │ПК 1.2 │

│ │информации; │ │ │профессиональной │ПК 2.1 │

│ │ обрабатывать текстовую и │ │ │деятельности │ПК 2.2 │

│ │табличную информацию; │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │ использовать деловую графику и │ │ │ │ │

│ │мультимедиа-информацию; │ │ │ │ │

│ │ создавать презентации; │ │ │ │ │

│ │ применять антивирусные средства│ │ │ │ │

│ │защиты информации; │ │ │ │ │

│ │ читать (интерпретировать) │ │ │ │ │

│ │интерфейс специализированного │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения, │ │ │ │ │

│ │находить контекстную помощь, │ │ │ │ │

│ │работать с документацией; │ │ │ │ │

│ │ применять специализированное │ │ │ │ │

│ │программное обеспечение для │ │ │ │ │

│ │сбора, хранения и обработки │ │ │ │ │

│ │информации в соответствии с │ │ │ │ │

│ │изучаемыми профессиональными │ │ │ │ │

│ │модулями; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться │ │ │ │ │

│ │автоматизированными системами │ │ │ │ │

│ │делопроизводства; │ │ │ │ │

│ │ применять методы и средства │ │ │ │ │

│ │защиты информации; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные методы и средства │ │ │ │ │

│ │обработки, хранения, передачи и │ │ │ │ │

│ │накопления информации; │ │ │ │ │

│ │ назначение, состав, основные │ │ │ │ │

│ │характеристики компьютера; │ │ │ │ │

│ │ основные компоненты │ │ │ │ │

│ │компьютерных сетей, принципы │ │ │ │ │

│ │пакетной передачи данных, │ │ │ │ │

│ │организацию межсетевого │ │ │ │ │

│ │взаимодействия; │ │ │ │ │

│ │ назначение и принципы │ │ │ │ │

│ │использования системного и │ │ │ │ │

│ │прикладного программного │ │ │ │ │

│ │обеспечения; │ │ │ │ │

│ │ технологию поиска информации в │ │ │ │ │

│ │Интернет; │ │ │ │ │

│ │ принципы защиты информации от │ │ │ │ │

│ │несанкционированного доступа; │ │ │ │ │

│ │ правовые аспекты использования │ │ │ │ │

│ │информационных технологий и │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия │ │ │ │ │

│ │автоматизированной обработки │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ направления автоматизации │ │ │ │ │

│ │бухгалтерской деятельности; │ │ │ │ │

│ │ назначение, принципы │ │ │ │ │

│ │организации и эксплуатации │ │ │ │ │

│ │бухгалтерских информационных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ основные угрозы и методы │ │ │ │ │

│ │обеспечения информационной │ │ │ │ │

│ │безопасности │ │ │ │ │

├────────┼─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 1542 │ 1028 │ │ │

├────────┼─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 666 │ 444 │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │В результате изучения │ │ │ОП.01. Экономика │ОК 1 - 4 │

│ │обязательной части цикла │ │ │организации │ОК 7 │

│ │обучающийся по │ │ │ │ОК 12 │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │должен: │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ определять организационно- │ │ │ │ │

│ │правовые формы организаций; │ │ │ │ │

│ │ планировать деятельность │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ определять состав материальных,│ │ │ │ │

│ │трудовых и финансовых ресурсов │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ заполнять первичные документы │ │ │ │ │

│ │по экономической деятельности │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать по принятой │ │ │ │ │

│ │методологии основные │ │ │ │ │

│ │экономические показатели │ │ │ │ │

│ │деятельности организации, цены и │ │ │ │ │

│ │заработную плату; │ │ │ │ │

│ │ находить и использовать │ │ │ │ │

│ │необходимую экономическую │ │ │ │ │

│ │информацию; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные принципы построения │ │ │ │ │

│ │экономической системы │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ управление основными и │ │ │ │ │

│ │оборотными средствами и оценку │ │ │ │ │

│ │эффективности их использования; │ │ │ │ │

│ │ состав материальных, трудовых и│ │ │ │ │

│ │финансовых ресурсов организации, │ │ │ │ │

│ │показатели их эффективного │ │ │ │ │

│ │использования; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования, │ │ │ │ │

│ │формы оплаты труда; │ │ │ │ │

│ │ основные экономические │ │ │ │ │

│ │показатели деятельности │ │ │ │ │

│ │организации и методику их │ │ │ │ │

│ │расчета; │ │ │ │ │

│ │ планирование деятельности │ │ │ │ │

│ │организации │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Статистика│ОК 1 - 4 │

│ │ использовать основные методы и │ │ │ │ОК 12 │

│ │приемы статистики для решения │ │ │ │ПК 1.8 │

│ │практических задач │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ собирать и регистрировать │ │ │ │ │

│ │статистическую информацию; │ │ │ │ │

│ │ проводить первичную обработку и│ │ │ │ │

│ │контроль материалов наблюдения; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты │ │ │ │ │

│ │статистических показателей и │ │ │ │ │

│ │формулировать основные выводы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ предмет, метод и задачи │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ принципы организации │ │ │ │ │

│ │государственной статистики; │ │ │ │ │

│ │ современные тенденции развития │ │ │ │ │

│ │статистического учета; │ │ │ │ │

│ │ основные способы сбора, │ │ │ │ │

│ │обработки, анализа и наглядного │ │ │ │ │

│ │представления информации; │ │ │ │ │

│ │ основные формы и виды │ │ │ │ │

│ │действующей статистической │ │ │ │ │

│ │отчетности; │ │ │ │ │

│ │ статистические наблюдения; │ │ │ │ │

│ │сводки и группировки, способы │ │ │ │ │

│ │наглядного представления │ │ │ │ │

│ │статистических данных; │ │ │ │ │

│ │статистические величины: │ │ │ │ │

│ │абсолютные, относительные, │ │ │ │ │

│ │средние; показатели вариации; │ │ │ │ │

│ │ряды: динамики и распределения, │ │ │ │ │

│ │индексы │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Менеджмент│ОК 1 - 4 │

│ │ применять в профессиональной │ │ │(по отраслям) │ОК 6 │

│ │деятельности методы, средства и │ │ │ │ОК 7 │

│ │приемы менеджмента; делового и │ │ │ │ОК 10 │

│ │управленческого общения; │ │ │ │ПК 1.7 │

│ │ планировать и организовывать │ │ │ │ │

│ │работу подразделения; │ │ │ │ │

│ │ формировать организационные │ │ │ │ │

│ │структуры управления; │ │ │ │ │

│ │ учитывать особенности │ │ │ │ │

│ │менеджмента в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ сущность и характерные черты │ │ │ │ │

│ │современного менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ внешнюю и внутреннюю среду │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ цикл менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ процесс и методику принятия и │ │ │ │ │

│ │реализации управленческих │ │ │ │ │

│ │решений; │ │ │ │ │

│ │ функции менеджмента: │ │ │ │ │

│ │организацию, планирование, │ │ │ │ │

│ │мотивацию и контроль деятельности│ │ │ │ │

│ │экономического субъекта; │ │ │ │ │

│ │ систему методов управления; │ │ │ │ │

│ │ стили управления, коммуникации,│ │ │ │ │

│ │деловое и управленческое общение;│ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в │ │ │ │ │

│ │области профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────┼────────────┼────────────┼─────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 4 │

│ │ оформлять и проверять │ │ │Документационное │ОК 6 │

│ │правильность оформления │ │ │обеспечение │ОК 12 │

│ │документации в соответствии с │ │ │управления │ПК 2.2 │

│ │установленными требованиями, в │ │ │ │ │

│ │т.ч. используя информационные │ │ │ │ │

│ │технологии; │ │ │ │ │

│ │ проводить автоматизированную │ │ │ │ │

│ │обработку документов; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять хранение и поиск │ │ │ │ │

│ │документов; │ │ │ │ │

│ │ использовать │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные технологии в│ │ │ │ │
1   2   3   4   5

Похожие:

Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ зарегистрирован в Минюст России от 03 июня 2010 г. N 17468 26 апреля 2010 г
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 6 апреля 2010 г. N 282 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 6 апреля 2010 г. N 282 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 14 января 2010 г. N 27 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 17 марта 2010 г. N 184 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconОбзор действующих учебно-методических комплектов по изобразительному искусству
«Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (приказ...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 28 октября 2009 г. N 496 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 22 декабря 2009 г. N 787 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 4 сентября 2009 г. N 326 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Приказ от 5 апреля 2010 г. N 268 об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта iconПриказ от 8 декабря 2009 г. N 709 об утверждении и введении в действие...
Постановление Правительства РФ от 15. 06. 2004 n 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15. 05. 2010...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
litcey.ru
Главная страница