Пояснительная записка




НазваниеПояснительная записка
страница2/9
Дата публикации11.01.2014
Размер1 Mb.
ТипПояснительная записка
litcey.ru > Право > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9
§ 1. Учебный план начального общего образования
Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. И в первую очередь это касается сформированности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», владея которым, обучающиеся будут готовы к успешному освоению основного общего образования.

Учебный план начального общего образования составлен на 4 года обучения, что соответствует нормативному сроку освоения начального общего образования.

В 1 и 2 классах реализуется образовательная программа развивающего обучения системы Л.В. Занкова, в 3-4 классах – традиционная система обучения «Школа России» под редакцией Плешакова А.А.


^ Учебный план для 1-3 классов (ФГОС НОО, 2009 г.)
Учебный план составлен в соответствии с:

- Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 года, регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241, зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707) и приказом Минобрнауки России от 22 сентября 2011 г. № 2357, зарегистрирован в Минюсте России 12 декабря 2011 г., регистрационный номер № 22540);

- Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Министерством образования и науки России от 4.10.10 № 986, зарегистрированы в Министерстве юстиции России 3.0211, регистрационный номер 19682);

- Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Министерством образования и науки России от 28.12.10 № 2106, зарегистрированы в Министерстве юстиции России 2.02.11, регистрационный номер 19676);

- Постановлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189, зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011г. №19993 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Учебный план для 1-3 классов сформирован с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами. План призван обеспечить выполнение следующих основных целей начального общего образования, заложенных во ФГОС НОО:

- сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье и безопасность учащихся, обеспечить их эмоциональное благополучие;

- развить творческие способности школьников с учетом их индивидуальных особенностей, сохранить и поддержать индивидуальности каждого ребенка;

- сформировать у младших школьников основы теоретического и практического мышления и сознания, дать им опыт осуществления различных видов деятельности;

Учебный план:

- обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО;

- определяет состав учебных предметов по классам (годам обучения), учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения;

- общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования;

- продолжительность учебного года: 1 классы – 33 учебные недели, 2-3- е классы – 34 учебные недели;

- максимальная аудиторная нагрузка обучающихся при 6-дневной недели (у 1 класса - пятидневной) составляет: в 1-х классах – 21 час, во 2-х и 3-х классах - 26 часов;

- объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет: для обучающихся 1 классов – 4 урока, один раз в неделю 5 уроков, за счет урока физической культуры; для обучающихся 2-х и 3-х классов не более пяти уроков.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- после 2-го урока – динамический час продолжительностью не менее 40 минут, предусмотренный СанПиН 2.4.2.2821-10.

- используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый и 1 урок проводится в нетрадиционной форме обучения с обязательным отражением данного факта в журнале, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый;

- с целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 20 апреля 2001 г. №408/13-13);

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий. Индивидуальные образовательные результаты первоклассников фиксируются в “Листах достижений обучающихся” в соответствии с Уставом гимназии (п.5.5.6)

- устанавливаются более продолжительные каникулы, чем у остальных классов.

Продолжительность урока во 2-х и 3-х классах составляет 45 минут.

Учебный план отражает особенности образовательных программ начального общего образования и используемого учебно-программного обеспечения “Школа России” и развивающего обучения по системе Л.В.Занкова.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

- предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира;

- метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

- личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности.

Инвариантная часть учебного плана представлена предметами: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, искусство (музыка, ИЗО), физическая культура, технология (труд).

Образовательная область “Филология” в 1 классе в части “Русского языка” и “Литературного чтения” представлена следующим образом: 1, 2 триместр ведутся предметы: “Обучение грамоте (чтение)” и “Обучение грамоте (письмо)”, 3 триместр – “Литературное чтение” и “Русский язык”.

На реализацию программ по русскому языку и литературному чтению в 1 классе в согласии с разработанными программами ФГОС 2 поколения, отводится в совокупности предметов 297ч., из них период обучения грамоте составляет 92ч, обучение письму – 115ч, на систематический курс русского языка – 50ч., на литературное чтение – 40ч (Сборник программ развивающего обучения Л.В. Занкова, - Самара: Федоров, 2012 (программа Нечаева Н.В.)).

Для усиления результатов начального общего образования в вариативной части учебного плана и в соответствии с примерными программами по учебным предметам НОО ФГОС 2 поколения (Концепция и программы для начальных классов. В 2 частях. Москва, 2010) выделены дополнительно по 2 часа на реализацию программ по русскому языку и литературному чтению в 1, 2 и 3 классах. Отведено:

1.    На реализацию 165 (в 1 классе) и 170-часовой программы (во 2-3 кл.) по русскому языку 2 часа (программа Нечаевой Н.В. в 1 и 2 классе, Зелениной Л. М., Хохловой Т. Е – в 3 кл.)

2.   На реализацию 132 (в 1кл.) и 136-часовой программы по литературному чтению по 2 часу в 1-3 классах (по программе Свиридовой В.Ю – в 1 - 2кл., В.Г.Горецкому, Л.Ф.Климановой - в 3 классе).

Компонент образовательного учреждения используется на введение предметов конфессионального направления, что соответствует статусу учреждения и целям его создания, способствует расширению содержания школьного образования и православному воспитанию, а также раскрытию индивидуальных творческих способностей учащихся:

- во 2-ом классе изучается предмет «Логика» в объеме 1 час в неделю (34 учебных часа в год);

- во 2-3 классах введен предмет: «Основы православной веры» (по программе А.В.Бородиной);

- с целью развития письменных навыков, мелкой и общей моторики, аккуратности введен предмет “Каллиграфия” (1 час в неделю, всего 34 часа в год) во2-3 классах.

В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует.

Изучение русского языка в начальной школе занимает ведущее место, так как направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетенции младших школьников, при этом значение и функции предмета носят универсальный, обобщающий характер, поскольку успехи в изучении русского языка во многом определяют качество подготовки ребенка по другим школьным предметам.

Изучение предмета “Литературное чтение” в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром литературы. Приоритетной целью обучения литературному чтению является формирование читательской компетентности, осознание себя грамотным читателем, способного к творческой деятельности.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, воспитание критичности мышления, интереса к умственному труду, стремление использовать математические знания в повседневной жизни, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи.

Изучение интегрированного предмета “Окружающий мир” направлено на формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека, воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми. Особое внимание уделяется формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности. Искусство имеет особую значимость для духовно-нравственного воспитания школьников.

Учебный предмет “Технология” строится на предметно-практической деятельности, которая является необходимым звеном целостного процесса духовного, нравственного и интеллектуального развития (в том числе и абстрактного мышления). Предмет формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по физической культуре направлены на формирование у младших школьников основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности, на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика, проводятся по 3 часа в неделю.


^ Учебные предметы

Количество часов в неделю/год

Классы:

1

2

3

^ Федеральный компонент

Русский язык

3/99

3/102

3/102

Литературное чтение

2/66

2/68

2/68

Иностранный язык




2/68

2/68

Математика

4/132

4/136

4/136

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2/66

2/68

2/68

Искусство (Музыка)

1/33

1/34

1/34

Искусство (ИЗО)

1/33

1/34

1/34

Технология (Труд)

1/33

1/34

2/68

Физическая культура

3/99

3/102

3/102

Итого:

17/561

19/646

20/680

^ Краевой (национально-региональный) компонент

Родной язык

2/66

2/68

2/68

Родная литература

2/66

2/68

2/68

^ Компонент образовательного учреждения (гимназический)

Основы православной веры




1/34

1/34

Каллиграфия




1/34

1/34

Логика




1/34
















^ Итого часов вариативной части:

4/132

7/238




Всего:

21/693

26/884

26/884

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

21/693

-

-

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

-

26/884

26/884


Учебный план для 4 класса (БУП 2004 г.)
Учебный план для 4 класса разработан в соответствии с:

- ФБУП (от 09.03.2004г. № 1312), федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования (от 05.03.2004г. № 1089);

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.02.2014 №74 “О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312”;

- Постановлением правительства Красноярского края от 17 мая 2006г. №134-п «Об утверждении регионального базисного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования»;

- Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Министерством образования и науки России от 4.10.10 № 986, зарегистрированы в Министерстве юстиции России 3.0211, регистрационный номер 19682);

- Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Министерством образования и науки России от 28.12.10 № 2106, зарегистрированы в Министерстве юстиции России 2.02.11, регистрационный номер 19676);

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.2821-10), утвержденных Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации (Постановление от 29 декабря 2010 г. N 189, зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. N 19993).

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает в соответствии Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования;

- продолжительность учебного года - 34 учебные недели;

- объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет не более пяти уроков, один раз в неделю допускается 6 уроков, за счет урока физической культуры;

- продолжительность урока составляет 45 минут.

В 4 классе обучение реализуется по общеобразовательной программе обучения «Школа России».

Учебный план призван решить следующие задачи начального общего образования:

воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образы жизни.

Учебный план в части федерального компонента соответствует базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ. Все учебные предметы инвариантной части федерального компонента представлены в должном объеме и содержании. С учетом приказа Минобнауки РФ от 01.02.2012г. №74 в федеральный компонент введен курс “Основы религиозных культур и светской этики”.

^ Часы национально-регионального компонента и образовательного учреждения (гимназического) направлены на реализацию 170-часовой программы по русскому языку (по Зелениной Л. М., Хохловой Т. Х.) и 136-часовой программе по литературе  (по Климановой Л. Ф., Горецкому В. Г., Головановой М. В). Компонент образовательного учреждения используется на ведение предмета конфессионального направления, что соответствует статусу учреждения и целям его создания, способствует расширению содержания школьного образования и православному воспитанию, раскрытию индивидуальных творческих способностей учащихся – “Основы православной веры” (по программе А.В.Бороди.

Оценочная деятельность строится в соответствии с Письмом Минобрнауки РФ от 19 ноября 1998 г. № 1561/14-15 “Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе”.

Двигательная активность обучающихся (помимо уроков физической культуры) организуется подвижными играми на переменах, физминутками с использованием спортивного оборудования, музыкальных ритмических упражнений во время уроков и на переменах.


^ Учебные предметы

Количество часов в неделю/год

4 класс

Федеральный компонент

Русский язык

3/102

Литературное чтение

2/68

Иностранный язык

2/68

Математика

4/136

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2/68

Искусство (Музыка)

1/34

Искусство (ИЗО)

1/34

Технология (Труд)

2/68

Физическая культура

3/102

Основы религиозных культур и светской этики

1/34

Итого:

21/714

^ Краевой (национально-краевой) компонент

Родной язык

2/68

Родная литература

2/68

Итого:

4/136

^ Компонент образовательного учреждения (гимназический)

Основы православной веры

1/34

^ Итого часов вариативной части плана:

5/170

Всего:

26/884

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

26/884



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Пояснительная записка iconПояснительная записка к учебному плану на 2013-2014 учебный год Учебный план мкоу «сош №1»
Пояснительная записка 3
Пояснительная записка iconСодержание пояснительная записка к основной
Пояснительная записка к основной (обще)образовательной программе начального общего образования
Пояснительная записка iconПояснительная записка к выполнению расчетной работы по дисциплине
Целью данной работы является создание шаблона "Пояснительная записка" и использование его при создании текстового документа, оформляемого...
Пояснительная записка iconПояснительная записка к основной образовательной программе начального...
Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования Лицея №12, рассмотрена и принята Педагогическим...
Пояснительная записка iconПояснительная записка По итогам работы оформляется пояснительная...
Исполняемый код должен запускаться на любой рабочей станции и не требовать установки дополнительных библиотек. Принимает и оценивает...
Пояснительная записка iconПояснительная записка 1-3 классы Пояснительная записка муниципального...
«Начальная школа – детский сад №73» (далее Учреждение) к учебному плану 1-3 классов на 2013 – 2014 учебный год – нормативно-правовой...
Пояснительная записка iconПояснительная записка к проекту решения Еловского сельского Совета...
Настоящая пояснительная записка содержит информацию о параметрах и основных подходах при формировании проектировок бюджета сельсовета...
Пояснительная записка iconПояснительная записка о работе депутата зс края а. В. Усса с письменными...
Пояснительная записка о работе депутата зс края а. В. Усса с письменными и устными обращениями
Пояснительная записка iconПояснительная записка

Пояснительная записка iconУтверждён
Пояснительная записка 3
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
litcey.ru
Главная страница