Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений




НазваниеУчебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений
страница3/3
Дата публикации16.05.2013
Размер0.63 Mb.
ТипУчебное пособие
litcey.ru > Психология > Учебное пособие
1   2   3
^ РАЗДЕЛ III.
КАК ДЕЙСТВОВАТЬ

В ОБСТАНОВКЕ ОПАСНОСТИ
uchenia8

§12. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ОБНАРУЖИЛИ ПОДГОТОВКУ К ТЕРРОРИСТИЧЕСКОМУ АКТУ?
Народная пословица гласит: «От глупого риска до беды близко». В этих словах отражено главное правило действий в условиях террористической опасности. Ребенок не должен в опасной ситуации рисковать собой и подвергать опасности окружающих. Поэтому, в случае обнаружения признаков подготовки к террористическому акту Вы должны действовать крайне осторожно. Иначе можете стать первой жертвой террористов или подтолкнуть их к немедленному совершению взрыва, поджога или убийства.

При обнаружении признаков подготовки террорис-тического акта необходимо, в зависимости от ситуации, сделать следующее:

1. Если Вы находитесь в школе: рассказать о них классному руководителю или другому педагогу (завучу, директор).

2. Если Вы на улице: позвонить родителям и рассказать о своих подозрениях. В том случае, когда телефоны родителей не отвечают, позвонить в милицию по телефону 02.

3. Если Вы едите или собираетесь ехать на автобусе, электричке: расскажите о своих подозрениях водителю или проводнику.

Бандиты, устанавливая взрывное устройство, могут ставить его в неизвлекаемое состояние. То есть такое устройство нельзя трогать. Сразу же прозвучит взрыв.


ЗАПОМНИТЕ:

^ ПРИКОСНОВЕНИЕ К БЕСХОЗНЫМ ВЕЩАМ МОЖЕТ ВЫЗВАТЬ ВЗРЫВ




j0299125


Террористам не известны такие понятия, как «совесть», «вина», «жалость». Они стремятся нанести ущерб как можно большему количеству людей. Чтобы заставить любого человека, особенно ребенка, поднять опасную вещь, террористы идут на разные хитрости. Они закладывают взрывчатку в предметы, вызывающие сильный интерес. К числу таких предметов можно отнести: мобильные телефоны, фотоаппараты, магнитолы, часы, красочные упаковочные коробки из-под аудио и видеотехники, сумочки, кошельки, кейсы и т.д. Известны случаи закладки взрывных устройств в электрические фонари, фены, вентиляторы, светильники, электробритвы, банки с кофе, консервы, термосы.

Несмотря на небольшие размеры таких предметов, они представляют серьезную угрозу для многих людей. Например, начиненная взрывчаткой банка из-под «пепси» поражает людей на расстоянии 60 м в округе. А граната (Ф-1), спрятанная в пакете из-под молока, может поражать людей на расстоянии 250 м. Примерно на таком же удалении наносит ущерб окружающим начиненный взрывчатым веществом кейс (портфель).
В июне 2006 года житель Люберцев нашел на одной из московских улиц мобильный телефон и принес его домой. Вместе со своей женой он попытался включить телефон. В результате чего произошел взрыв.

От полученных ранений женщина погибла. Мужчина с тяжелым ранением глаза, травмой головного мозга и осколочными ранениями рук был госпитализирован. По данным милиции «бомбы-ловушки» особенно широко распро-странены на территории Чеченской республики.


?



1.Почему нельзя трогать найденные предметы?

2.Что нужно делать при обнаружении признаков террористической опасности?

j0234131 j0297749 j0205582j0234266

j0234131j0234131j0234131
^ ВЫПОЛНИТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ:

Подумайте и определите, могут ли нарисованные слева предметы использоваться террористами в качестве мин-ловушек?

§13. КАК ВЕСТИ СЕБЯ, ЕСЛИ СТАЛ ЖЕРТВОЙ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА?
Предвидеть возможность оказаться в роли жертвы террористического акта сложно. Беда может застать человека в любое время и в разных местах. Взрыв может прозвучать в доме, машине, автобусе, метро, поезде, самолете. В заложники захватывались люди в роддомах, больницах, школах, концертных залах.

Предчувствовать везде и всегда нападение террористов невозможно. Постоянное нахождение в состоянии напряжения и тревоги может привести к серьезным расстройствам нервной системы, нарушениям сердечной деятельности. Специалисты советуют доверять своим чувствам и ощущениям. Если Вам не нравится человек, лучше отойти от него. Если ситуация представляется опасной, лучше перейти в безопасное место.

Поэтому правильнее будет выучить основные, ^ САМЫЕ ВАЖНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ, полезные во всех опасных случаях.

ПРАВИЛО ПЕРВОЕ. Для любой чрезвычайной ситуации нужно иметь заранее продуманный план действий, четко знать последовательность поведения. Еще лучше, когда порядок действий будет отработан с родителями в ходе игры. Например, в Японии детей не просто учат, а отрабатываю до автоматизма навыки действий в опасных ситуациях. Каждый японский ребенок знает, как действовать в случае разрушения здания, взрыва, пожара, наводнения. Это никто не считает запугиванием детей. Благодаря этому во время мощнейших землетрясений, разрушающих в японских городах сотни зданий, среди населения иногда вообще не бывает жертв.

Так, в начале ХХ века в японском городе Кусиро произошло сильнейшее землетрясение. Город, насчиты-вающий 200 тысяч жителей, был полностью разрушен. Не осталось целых зданий. Но ни один человек не погиб. Было отмечено всего лишь 9 пожаров. Дело в том, что каждый японец, в том числе ребенок, покидая дом, обязательно перекрывает газ и воду, выключает свет.

^ ПРАВИЛО ВТОРОЕ. Никогда не принимать от незнакомых людей каких-либо предметов. В них может находиться взрывное устройство. Нельзя оставлять без присмотра и свои вещи. В вашу сумку может быть положено взрывное устройство. Ни в коем случае нельзя трогать, открывать, переносить бесхозные вещи (сумки, пакеты, рюкзаки, коробки и т.п.).

^ ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ. В случае возникновения угрозы террористического акта нужно, по возможности, быстро удалиться от опасного места на безопасное расстояние. Немедленно сообщить в милицию, родителям или по любому телефону экстренной помощи.

^ НОМЕРА ТЕЛЕФОНОВ, ПО КОТОРЫМ НУЖНО ЗВОНИТЬ:

02 -милиция

01 – телефон пожарных и спасателей Министерства по чрезвычайным ситуациям (МЧС).




bd18225_

^ ПРАВИЛО ЧЕТВЕРТОЕ. При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю (пол), желательно за прикрытие (бордюр, машину, кресло и т.п.). Для большей безопасности прикройте голову руками. В случае возникшей перестрелки ни в коем случае нельзя бежать. По бегущему человеку могут вести стрельбу и преступники, и сотрудники правоохранительных органов. При первой же возможности нужно покинуть опасное место.
^ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ВЗРЫВЕ

Взрывом называется быстро протекающий процесс физических и химических превращений веществ, сопровождающийся высвобождением значительного коли-чества энергии в ограниченном объеме. Возникающее при взрыве сильное давление воздуха разрушает здания, технику, поражает людей.

Взрыв может произойти в школе, в доме, в транспорте, в других местах скопления людей.

Для сохранения жизни при организации террористами взрывов, надо твердо знать правила поведения, технику безопасности. Нельзя загромождать коридоры, проходы и лестничные клетки вещами. Нельзя хранить в доме горюче-смазочные материалы. Над кроватями не следует вешать тяжелые картины и книжные полки, которые могут обрушиться при катастрофах. Нелишне постоянно иметь дома запас воды, еды, медикаментов.

Запомнить все рекомендации по правильному поведению в случае взрыва сложно. Правильнее будет понять логику поведения в ситуации взрыва.

После взрыва ни в коем случае нельзя подходить к месту совершения террористического акта. Террористы все чаще используют тактику двойного взрыва. Сначала взрывают какой-либо объект (автомобиль, торговую палатку, мусорную урну), а когда вокруг места взрыва соберется много любопытных, взрывают более мощный заряд. Так гибнет гораздо большее количество людей. pakistans_after_bhutta03

В помещениях, где произошел взрыв, нельзя пользоваться открытым огнем (зажигалки, спички, свечи, факелы). В результате взрыва может быть нарушена система газоснабжения дома и в помещении создаться опасная кон-центрация газа. Открытый огонь спровоцирует второй взрыв. Газ по возможности необходимо отключить. Выключать вентили подачи газа нужно научиться у родителей.

Во время взрыва нарушается и оголяется электропроводка. Это служит дополнительным источником опасности. Искры от электропроводки могут спровоцировать взрыв газа. Поэтому необходимо как можно быстрее отключить электричество в квартире. Электричество выключается тумблерами на электрощите. Он чаще всего располагается в коридоре.

Электричество может отключиться в результате нарушения электропроводки или выключения кем-либо рубильника. Это может произойти в любой момент. Поэтому не рекомендуется после взрыва пользоваться лифтом. Он может внезапно остановиться и оставить людей в опасной ловушке. Именно это стало причиной гибели людей при пожаре в Останкинской телебашне в 2000 году.

Пока обстановка не ясна, лучше отойти от окон и ожидать спасения. Нахождение рядом с окнами и зеркалами опасно тем, что при последующих взрывах или перестрелке они могут разлетаться на мелкие кусочки. Каждый из таких кусочков способен поражать человека не хуже пули.

Прорванные взрывом трубы водоснабжения вызывают опасность для людей, которые могут находиться в завалах в нижних этажах. Следовательно, нужно попытаться выключить подачу воды. Как правило, вентили располагаются за панелью в туалетной комнате.

Необходимо предпринять усилия для того, чтобы Вас быстрее обнаружили. Для этого нужно звонить по домашнему или мобильному телефону всем, кто может ответить (родители, друзья, милиция, спасательная служба МЧС, по телефону 01). Для этого в Вашем мобильном телефоне должны быть записаны на клавиши быстрого вызова самые необходимые телефонные номера.

Как и при любом террористическом акте при взрыве дома опасны паника и беспорядочные действия. Подтверждением этому является то, что при землетрясении до 45% травм возникает от падающих конструкций зданий и 55% – от неправильного поведения людей – паники, неумения защититься, падения с высоты. То есть больше половины смертей в этих условиях связано со страхом.

Поэтому нужно постараться не поддаваться панике, успокоиться, собраться с мыслями и действовать адекватно обстановке. Когда рассеется густая пыль и появится возможность, надо выходить из разрушенного здания на улицу. Лучше спускаться по лестнице прижавшись спиной к стене, пригнувшись и прикрывая голову руками от падающих сверху обломков и стекла.

Выбравшись на улицу, лучше отойти подальше от дома, так как в любой момент могут рухнуть балконы и стены.
^ ЕСЛИ ВЫ ОКАЗАЛИСЬ ПОД ЗАВАЛОМ
Оказаться в завале еще не значит быть погребенным там навсегда. Об этом свидетельствуют последствия природных бедствий и техногенных катастроф.

Так после катастрофического землетрясения в Нефтегорске из-под завалов удалось освободить и спасти около тысячи человек.

Главное в случае попадания в завал – обнаружить себя. Чтобы спасатели нашли Вас, необходимо стучать по металлическим или бетонным конструкциям, кричать. Во время спасательных операций специально организуют «минуты тишины». В это время заглушают работу двигателей спасательной техники, прекращают разговоры. Спасатели с помощью приборов и специально обученных собак ведут усиленную разведку. Именно в это время лучше всего подавать сигналы спасателям. 11sentabr_003http://im8-tub.mail.ru/i?id=22077877&tov=8

В случае если во время взрыва, Вы получили травму, необходимо оказать себе простейшую помощь. Прежде всего, быстро остановить кровотечение. Если это возможно, следует наложить на рану тугую повязку из чистого материала. Если нет, то нужно перетянуть конечность выше раны скрученной в жгут тряпкой, обрывками проволоки или веревки. Иногда для остановки кровотечения достаточно просто сильно согнуть руку или ногу или прижать пальцем артерию (выше раны) или вены (ниже раны). Конечно лучше потренироваться в выполнении этих процедур в игровой обстановке с родителями.

Опасным последствием взрыва является сдавливание частей тела обломками стен и перегородок, упавшей мебелью. Это может привести к последующей потере конечности. Поэтому необходимо по возможности шевелить придавленной конечностью или массировать ее.

Если Вы способны двигаться, внимательно осмотритесь вокруг. Посмотрите, нет ли пустот, не поступает ли откуда-то воздух. Может быть, есть возможность выбраться наружу без посторонней помощи. Если отыскали пространство между плитами, попытайтесь осторожно проползти между ними. При этом необходимо соблюдать осторожность, чтобы не сместить нависшие груды кирпича, куски арматуры, поломанные плиты. Даже при малейшем сомнении лучше отказаться от самоспасения.

Находясь под завалом, не рекомендуется зажигать спички, зажигалку. Там могут скопиться газы. Огонь вызовет возгорание или даже взрыв. Горение и дым уничтожат остатки кислорода в укрытии. Человек может погибнуть от удушья.

Если соблюдать перечисленные правила, можно выжить даже после длительного пребывания под завалами. Сегодня известно, что люди под развалинами, если они не ранены, могут оставаться живыми до двух-трех недель. Например, в Мексике, где в 1985 году землетрясение, унесло 45 тысяч жизней, людей спасали еще по истечении 13 суток. В Ленинакане (1988 год) на пятые сутки после катастрофы раскопано и извлечено большое количество людей, оставшихся в живых.

?
1.Подумайте, знаете ли Вы план экстренной эвакуации в вашей школе?

2.Как нужно действовать при пожаре в помещении школы? Что делать, если разрушена лестница?
^ ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО
Вы заметили в соседнем стояке вашего дома сильное задымление. Что Вы будете делать:

а) быстро покинете помещение

б) позвоните по телефону 01, выключите газ, свет, воду и осторожно выйдете на улицу?

в) обсудите принятое решение со взрослыми (родителями, учителями)
^ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ТОЛПЕ
Толпа – это большая масса людей, которые не имеют достаточной организации и управления. В толпу можно попасть на стадионе, на концерте, митинге, рынке, в метро.

В толпе человек на время утрачивает свою личность. Он как бы перестает быть Аликом или Рустамом, а становится лишь частью толпы. Попадая под влияние толпы, человек теряет сознательный контроль над своим поведением. Он полностью подчиняется общему настроению, общему действию.

В толпе может возникать такое грозное явление, как паника. Паника – это страх, который овладел одновременно многими людьми и вызывает неудержимое желание избежать опасной ситуации. Паника парализует волю людей. Они бегут от источника опасности, сметая все со своего пути. Здесь нельзя ждать помощи от окружающих или надеяться на сочувствие. Страх лишает людей ответственности, чувства долга. Создается давка, в которой гибнут люди.

В толпе достаточно напугать нескольких человек, чтобы ужас охватил всех участников. Толпу трудно остановить. Ею сложно управлять. Вот почему террористы стараются совершать свои преступления там, где скапливается большое количество людей.

j0299125



ЗАПОМНИТЕ:

^ ТОЛПА – ОПАСНОЕ МЕСТО.

ТОЛПЫ НУЖНО ВСЯЧЕСКИ ИЗБЕГАТЬ



Как же следует действовать, если Вы попали в толпу, охваченную паникой?

Самое страшное в толпе – упасть. Бегущие в панике люди способны просто затоптать упавшего.

Чтобы не упасть, нужно ставить ногу на полную стопу, не семенить, не подниматься на цыпочки. Руки следует держать прижатыми к груди. Так ими легче управлять и сохранять равновесие тела. Следует быстро застегнуть одежду, заправить шарф под куртку, выбросить слишком большую сумку, пакет, зонтик. Особенно опасны сумки с длинным наплечным ремнем. В случае явной опасности следует сбросить и пальто. Эти вещи будут мешать перемещению, могут вывести из равновесия, служить причиной удушения. В плотной толпе не следует пытаться поднять оброненную вещь.tolpahttp://im4-tub.mail.ru/i?id=35283650&tov=4

Если Вы все же упали, необходимо сделать все, чтобы немедленно подняться. Для этого необходимо подтянуть к груди колени, свернуться калачиком на боку, резко оттолкнуться от земли и подняться в сторону движения толпы. Не рекомендуется отталкиваться от земли руками в плотной толпе. Их могут сломать. Если встать не удается, надо свернуться клубком, прикрыть ладонями затылок, а предплечьями голову.

Самыми опасными местами в толпе являются ее середина и самые края. В середине возникают своеобразные «водовороты» из людей, которые способны повалить их на землю, собрать в кучу, создать давку. О встретившиеся здесь неподвижные объекты (столбы, деревья) толпа может раздавить человека.

Края толпы опасны тем, что находящиеся здесь люди могут быть придавлены к решеткам заборов, стеклянным витринам магазинов.


?



1.Чем опасна толпа?

2.Где в толпе наиболее опасные места?
^ ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО
Представьте, что Вы упали в бегущей толпе. Как вы поступите?
а) Поднимитесь на четвереньки, оттолкнетесь от земли руками и побежите вместе с толпой?

б) Ляжете на бок, подтяните к животу колени, резко оттолкнетесь от земли ногами и побежите вместе с толпой?

Обсудите свой выбор с взрослыми (учителями, родителями).

^ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ СОВЕРШЕНИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКТОВ НА ТРАНСПОРТЕ
Современному человеку невозможно представить свою жизнь без самолетов, поездов, метро, автобусов, троллейбусов, автомобилей, кораблей. Днем и ночью тысячи людей летят, едут, плывут по служебным и личным делам в разные точки нашей страны.

К сожалению, современный транспорт отличается высокой опасностью. Прежде всего, это связано с очень высокой насыщенностью транспортом современной жизни. Его очень много вокруг нас. Даже если мы никуда не едем, мы просто можем находиться рядом с ним. Скорости движения автомобильного и железнодорожного транспорта очень высоки. Транспортные средства становятся все более вместительными и перевозят большее количество людей.

В автобусах, автомобилях, поездах, самолетах, пароходах всегда есть горючие и взрывоопасные вещества. Это – топливо, масло, аккумуляторные батареи. То есть транспорт сам по себе пожароопасен и взрывоопасен. Поэтому преступники рассматривают его как подходящее место для совершения террористических актов. Взрывы совершались ими в самолетах, поездах, автобусах, метро, автомобилях, кораблях. В результате этих взрывов в мире погибли тысячи людей.

Для того чтобы не пострадать в террористическом акте, необходимо знать и выполнять простые правила безопасного поведения.
^ ПРИ ПОЕЗДКЕ В АВТОБУСЕ И ЭЛЕКТРИЧКЕ
Террористические акты в автобусах (троллейбусах, трамваях), электричках (в том числе в метро) опасны тем, что они вызывают панику у пассажиров. Пассажиры могут превратиться в толпу. Их поведение может стать хаотичным и неуправляемым. Поэтому главным правилом поездок в этих видах транспорта является всегда быть готовым к действию в толпе.

Прежде всего, следует помнить, что наиболее плотная толпа образуется в транспорте в «часы пик». «Час пик» - это то время, когда в транспорте находится больше всего пассажиров. Обычно это утренние и вечерние часы. В это время люди спешат на работу, в вузы, школы и обратно. Именно в это время люди особенно возбуждены, нервны, невыдержанны. Необходимо знать, когда в Вашем городе, районе наступают «часы пик». Детям, по возможности нужно избегать ездить куда-либо в часы пик. Это неудобно, неприятно и опасно.

Одежда пассажира должна быть без элементов, которые могут цепляться за что-либо, захватываться находящимися в панке людьми, мешать движению людей. Длинные шарфы, балахоны, обувь с длинными шнурками опасны для поездок в транспорте. Еще раз вспомним, транспорт опасен. Собираясь в поход, в котором реально опасностей гораздо меньше, люди тщательно продумывают свою одежду. Садясь в насыщенную опасностями электричку, они проявляют беспечность и безалаберность.avtobushttp://im0-tub.mail.ru/i?id=15926578&tov=0

Садиться в транспортном средстве лучше лицом по ходу движения. Так можно заранее увидеть надвигающуюся опас-ность и реакцию людей на нее.

Большие и тяжелые сумки должны располагаться в местах, где они не затрудняют движение пассажиров. При взрыве или пожаре в транспортном средстве огромное значение имеет каждая секунда. Поэтому ничто не должно мешать людям мгновенно покинуть транспорт.

При обнаружении в транспорте бесхозных вещей нужно немедленно сообщить водителю, машинисту. Ни в коем случае не пытаться выяснить, что находится внутри оставленных сумок, пакетов, рюкзаков. Напомним: иногда простого прикосновения к ним достаточно, чтобы прогремел взрыв.

В случае взрыва, после остановки транспортного средства нужно немедленно покинуть его. Промедление опасно потому, что в процессе горения салонов транспортных средств в воздух выделяются ядовитые вещества. Иногда достаточно нескольких минут, чтобы вдохнуть опасное количество отравленного воздуха. Поэтому рекомендуется закрыть нос любой тряпкой (шарфом, шапочкой, перчаткой) или дышать «в куртку».

ЗАПОМНИТЕ:

^ ПРИ ПОЯВЛЕНИИ ДЫМА НЕОБХОДИМО СРАЗУ ЗАКРЫТЬ НОС ЛЮБОЙ ТРЯПКОЙ ИЛИ ДЫШАТЬ «В КУРТКУ».

ИНАЧЕ МОЖНО ПОГИБНУТЬ ОТ ОТРАВЛЕНИЯ
j0299125
Последствия взрыва бывают более трагическими, если все окна транспортного средства закрыты. Образующаяся во время взрыва ударная волна, не имея выхода, всей своей силой действует на людей.

Особенно опасны взрывы в подземном транспорте и транспортных средствах, находящихся в тоннелях. На открытом месте ударная волна поражает человека один раз. Она наносит ему взрывные травмы, а затем уносится в пространство. В тоннеле возникает еще и травма от давления (баротравма). Ударная волна, отражаясь от стен тоннеля, может несколько раз возвращаться и бить людей. От резких перепадов давления могут погибнуть или получить ранения даже те, кто находится далеко от взрыва. В итоге пассажиры, которых не достают взрывная волна и осколки, погибают от перепадов давления.  У них поражаются глаза, уши, головной мозг. Количество жертв в подземном транспорте увеличивается примерно вдвое.

Если Вы оказались в электричке, где сработало взрывное устройство, необходимо помнить следующее. Крик и плач усиливают общий страх и вызывают панику. После открытия дверей следует быстро выйти из вагона и посмотреть, где произошел взрыв. Там опаснее всего. Там труднее пройти. Поэтому, скорее всего, безопаснее двигаться в обратную сторону.

Из электрички метро можно выходить после открытия машинистом дверей, потому что один из рельсов может находиться под сильнейшим электрическим напряжением. Если взрыв произошел в автобусе (троллейбусе, трамвае) и двери заблокировались, необходимо открыть специальные аварийные окна. На них написано, как они открываются. Если в руках есть достаточно тяжелый предмет можно попробовать разбить окно. Хотя это не так просто. Для выхода могут использоваться и вентиляционные люки. Аварийные окна и люки нужно отыскать сразу при входе в транспортное средство.

По возможности нужно оказывать помощь людям, которые получили ранения, на время утратили способность видеть и слышать. Хотя бы просто указать безопасное направление движения.


?



1. Что нужно делать, если в салоне автобуса появился дым?

2. Почему нельзя кричать при возникновении опасной ситуации?
^ ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО
Представьте, что Вы едите в автобусе и заметили на сиденье впереди портфель. Как Вы поступите?
1. Посмотрите, нет ли в портфеле взрывного устройства, и сообщите об этом водителю?

2. Сообщите о бесхозной вещи водителю и выйдите из автобуса?

Обсудите свой выбор со взрослыми (учителями, родителями).
^ ПРИ ПОЕЗДКЕ В ПОЕЗДЕ
Поезд может стать местом совершения террористического акта. Чаще всего террористы взрывают в поездах бомбы. Но пассажиры поезда могут быть захвачены и в заложники.

Правила безопасной поездки в поезде просты. Планируя путешествие, желательно покупать билеты в вагоны в середине состава. В случае крушения поезда они страдают меньше, чем вагоны в начале и в конце состава. Ясно, что решение о покупке билетов принимают взрослые, но Вы можете выступить в роли «эксперта по безопасности».

Лучше конечно ехать семьей в отдельном купе. Рекомендуется обязательно закрывать дверь купе.

Если купе полностью принадлежит на время поездки вашей семье, то свет на ночь лучше выключать. Если в купе есть посторонние люди, то следует оставлять дежурное освещение.

?
Попробуйте ответить на вопросы самостоятельно:

  1. Почему следует закрывать двери купе на замок, защелку и запорное устройство?

  2. Почему не следует тушить дежурный свет, когда в купе находятся другие пассажиры?


^ НА ТЕПЛОХОДЕ
Поездки на теплоходе требуют соблюдения особой безопасности. В случае совершения здесь террорис-тического акта возникает дополнительная опасность – утонуть.

Поэтому, начиная путешествие на теплоходе, нужно в первую очередь ознакомиться с его планом. Особое внимание следует обратить на пути экстренной эвакуации, места нахождения спасательных и противопожарных средств. От выполнения этих простых требований будет зависеть Ваша жизнь.

Рекомендуется держать документы и деньги в целлофановом пакете.

В случае если выход из каюты будет завален после взрыва или отрезан дымом и огнем, нужно выходить через иллюминатор. Захватив с собой спасательный жилет, нужно прыгать в воду и стараться быстрее отплыть от поврежденного корабля на 200-300 м. В противном случае образующаяся при его потоплении воронка может затянуть Вас под днище.

Оказавшись в воде необходимо голосом подавать сигналы о спасении. Для экономии сил следует сбросить с себя обувь и мешающую одежду.

Команда теплохода обязана сделать все, чтобы спасти пассажиров в короткое время.

?
1. Почему следует хранить документы и деньги в целлофановом пакете?

2. Почему при покидании корабля нужно быстро отплыть на как можно большее расстояние от него?
^ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОПАДАНИИ В ЗАЛОЖНИКИ
Захват людей в заложники террористы считают эффективным видом своей преступной деятельности. Такое преступление вызывает наиболее сильные возмущения, негодования, беспокойство у людей. Пока заложники не освобождены каждому человеку кажется, что опасность и беда касаются лично его, его родных и близких. Люди перестают чувствовать себя в безопасности. Это вызывает напряженность в обществе.

Освобождать заложников всегда сложно. Террористы делают все, чтобы в случае освобождения, погибло как можно больше людей. Гибель людей, особенно детей, вызывает в обществе состояние шока. А именно это и нужно террористам.

Попасть в заложники можно, находясь в автобусе, поезде, корабле, самолете, концертном зале, больнице, школе. Никто не застрахован от возможности попасть в заложники к террористам.

Находиться в заложниках – страшное и тяжелое испытание. Чтобы быстро подчинить себе заложников, преступники сразу убивают нескольких из них. Они действую жестоко, причиняя людям физические и моральные страдания. Смертью карается любое не разрешенное ими действие.

Для облегчения достижения своей преступной цели, террористы убивают или жестоко наказывают всех, кто непрерывно жалуется на недомогание, делает что-либо без их разрешения.

Чтобы выжить в заложниках, необходимо придерживаться ряда рекомендаций, выработанных специалистами по безопасности.

Главной рекомендацией является всяческое избегание возможности попасть в заложники. Это возможно лишь тогда, когда Вам удалось заметить признаки подготовки преступления. Например, Вы заметили группу вооруженных людей, которые хватают людей и загоняют их в здание, фойе метро, автобус. В этом случае необходимо либо спрятаться, либо быстро уходить в другую сторону. Лучше не бежать. Бегущий человек сразу бросится в глаза бандитам, и они откроют по нему огонь.

Если избежать захвата в заложники не удалось, тогда следует использовать следующую тактику поведения.

^ Главное – избежать гибели. Для этого не рекомендуется делать что-либо, что вызовет агрессию захватчиков. Не следует пытаться бежать, оказывать террористам сопротивления, возмущаться, угрожать, оскорблять их. Не пытайтесь их разжалобить. Этого еще никому не удавалось. Старайтесь выполнять приемлемые правила поведения, установленные террористами. Даже если кто-то из заложников будет им сопротивляться. Любое свое действие (встать, попить и т.д.) следует делать лишь после разрешения террористов.

Нужно настраиваться на то, что немедленного освобождения не последует. Практика показывает, что срок пребывания в заложниках составляет двое и более суток. Если сразу настроиться на длительное время пребывания в сложившейся ситуации, то можно избежать паники. Постепенно человек привыкает к самым тяжелым условиям жизни. Обстановка пребывания в заложниках не будет восприниматься как чрезвычайно трагическая.

Это происходит потому, что человек психически устает. Ощущения и восприятия притупляются. Переживания утрачивают остроту, наступает апатия. Многое становится безразличным. Это позволяет легче переносить не только оскорбления террористов, но и боль.

Если Вы попали в заложники с родными и близкими людьми, постарайтесь оказать им поддержку. Взрослым труднее, они несут ответственность не только за себя, но и за Вас. Видя, что ребенок справляется с ситуацией и взрослые люди переживут ее легче.

В случае если начнется стрельба или взрывы, лучше спрятаться за стеной или лечь на пол и закрыть голову руками. Опасно находиться рядом с дверями и окнами. Сюда полетят пули и будут входить спецназовцы. к312упал_готов

В это время нужно внимательно слушать и строго выполнять команды организаторов штурма. Не рекомендуется без команды бежать, брать в руки оружие.

?
1.Почему Вам не следует оказывать сопротивление террористам?

2.Как следует действовать при возникновении стрельбы?
^ ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО
Представьте, что Вы вместе с другими людьми попали в заложники. Вдруг Вы заметили, что один из террористов задремал. Что Вы сделаете?
а) Быстро вскочите и попытаетесь вырваться из захваченного помещения?

б) Сами попытаетесь отдохнуть и будете ждать Вашего освобождения?

Обсудите свой выбор со взрослыми (учителями, родителями).
^ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОМ АКТЕ В САМОЛЕТЕ
Возможности безопасного поведения в самолете ограничены. Связь пассажиров с внешним миром отсутствует. Мобильные телефоны в полете выклю-чаются. Все эти обстоятельства делают самолеты привлекательным объектом для совершения террористических актов. В России за последние годы отмечено два террористических взрыва в самолетах.

Поэтому самолет является местом повышенной опасности и полет на нем требует серьезной подготовки. Главным в этой подготовке являются знания.

Учитывая, что 80% катастроф происходят на взлете и посадке, в хвосте сидеть безопаснее. Во-первых, если на взлете самолет «зацепится» за землю хвостом, то в случае разлома носовая часть улетит вперед, а хвост останется на земле. Понятно, что шансы выжить намного больше у пассажиров хвостовой части салона. Во-вторых, при катастрофе на посадке горящее топливо по инерции попадает в передние отсеки.

Желательно по возможности покупать билеты с местами в хвостовой части самолета. Место в салоне определяется купленным билетом. Поменять его при усложнении ситуации не всегда представляется возможным. Движения людей ограничиваются креслами. Все пассажиры находятся компактно и на виду.

Отправляясь в полет, проходящий над океаном, следует надеть яркую одежду. Тогда, в случае катастрофы, спасатели скорее обнаружат Вас на воде.

Взрыв в самолете в воздухе может разрушить его и шансов на выживание практически не будет. Если же в результате взрыва или перестрелки корпус самолета будет поврежден незначительно, может наступить падение давления воздуха в салоне.

Признаками такого нарушения являются: свист, боль в ушах и в животе, потепление и пощипывание кожи. Резкое изменение давления может привести к потере сознания, серьезным нарушениям здоровья и даже смерти. Поэтому при обнаружении перечисленных признаков, нужно быстро надеть кислородную маску и меньше двигаться.

Маску надо именно надеть, а не держать у лица, так как возможна потеря сознания. Кислород начинает поступать, когда Вы включите его подачу. Обычно надо дернуть за шнурок, тянущийся от маски к предохранителю.656258129

Если перед Вами внезапно открылся контейнер с кислородной маской, надевайте маску немедленно. Не оглядывайтесь на других и не задавайте вопросов. Задержка может привести к потере сознания. Лишь надев свою маску, можно помогать другим людям.

При возникновении пожара в самолете, совершившем аварийную посадку, у пассажиров будет всего несколько минут на эвакуацию. Потому что есть опасность взрыва топливных баков.

Готовясь покинуть горящий самолет, прикройте кожу от пламени: наденьте перчатки, шапку, натяните на голову капюшон. При большой задымленности салона ползите к выходу на четвереньках: чем ближе к полу, тем меньше концентрация дыма.

Выбравшись из самолета, быстро уходите от него на расстояние не меньше километра, чтобы обезопасить себя от осколков, разлетающихся при взрыве.

В случае захвата самолета террористами следует выполнять те же рекомендации, как и при попадании в заложники.

При штурме самолета бойцами спецназа лучше максимально опуститься вниз. Если получится, лечь на пол. Накинуть на голову куртку и дышать в нее. Прикрыть голову руками.

Четко выполнять команды организаторов штурма. Покидать самолет нужно быстро, не думая о вещах. Потому что самолет может загореться и взорваться.

?
1. Какие признаки указывают на опасное изменение давления в салоне самолета?

2. Почему следует быстро покидать самолет при аварийной посадке?
^ ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО

Представьте, что Вы летите в самолете. Вдруг из спинок передних сидений выпали кислородные маски. Что Вы сделаете?

а) Поможете надеть маску сидящей рядом бабушке, а потом оденете свою?

б) Быстро наденете свою маску, а затем поможете справиться с маской бабушке?

^ Обсудите свой выбор с взрослыми (учителями, родителями).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мы завершили первое знакомство с терроризмом. Результаты террористической деятельности в России и в мире говорят о том, что терроризм – это зло. Террористические акты приводят к массовым человеческим жертвам, несут угрозу жизни и здоровью населения. В ходе преступлений повреждаются и уничтожаются материальные и духовные ценности, наносится огромный ущерб окружающей природной среде.

Но прежде всего терроризм направлен против мирных граждан, женщин и детей. Его главная цель – убивая людей, вызвать в обществе ужас и заставить политиков принимать нужные террористам решения.

Террористами становятся люди, которые не способны построить свою жизнь по-людски. Они не хотят достигать счастья и благополучия трудом. Решать проблемы миром. Они стремятся получить все сразу, неся горе, боль и смерть людям.

Дети младшего школьного возраста могут обманом быть втянуты в террористический акт. Это происходит потому, что они чрезмерно доверчивы, не имеют жизненного опыта и стремятся получить одобрение взрослых. Чтобы не стать преступником, нужно всегда помнить, что терроризм - это злобное и страшное преступление против людей.

Террористическая деятельность не имеет оправдания и презирается людьми. Она сурово карается законом. Лицо, совершившее террористический акт с гибелью людей, проведет в тюрьме большую часть своей жизни.

В России создана система борьбы против терроризма. Боевые спецподразделения разыскивают и уничтожают террористов по всему миру. Бандитов захватывают и сажают в тюрьму.

Однако государству трудно справиться с терроризмом без помощи населения и без Вашей помощи. Для того, чтобы внести вклад в борьбу с терроризмом, необходимо научиться жить безопасно. Жить безопасно – это значит вовремя обнаруживать опасность, избегать опасных ситуаций и правильно действовать в них.

Запомнить рекомендации на все случаи жизни невозможно. Важно понять логику безопасной жизнедеятельности. Любому школьнику следует быть наблюдательным и бдительным. Он не должен общаться с чужими людьми, если они не нуждаются в немедленной помощи. Ребенку необходимо научиться замечать признаки подготовки террористического акта. Нужно наизусть выучить номера телефонов экстренной помощи, иметь их в мобильном телефоне. Об опасных ситуациях он должен немедленно сообщать учителям, своим родителям, в милицию.

Для того чтобы выжить в мире, где есть терроризм и террористы, нужно быть готовым правильно действовать при взрывах, перестрелке, захвате в заложники.

Больше всего террористы боятся дисциплины, сплоченности людей и дружбы между народами. Если террористы будут знать, что люди готовы противостоять им и пресекать их преступные намерения, им не будет места на нашей Земле.

ЛИТЕРАТУРА:


  1. Вольхин С.Н., Ляшко В.Г., Снегирев А.В., Щербаков В.А. Основы защиты от терроризма. – М.: Дрофа, 2007.

  2. Журавель В.П., Шевченко В.Г. О терроризме, террорологии и антитеррористической деятельности. Энциклопедический словарь. – Изд-во «ТОМ», 2007.

  3. Концепция национальной безопасности Российской Федерации (в ред. Указа Президента Российской Федерации №24 от 10 января 2000 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2000. №2.

  4. Латчук В.Н., Миронов С.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы. – М.: Дрофа, 2005.

  5. Ольшанский Д. В. Психология терроризма. – М., 2002.

  6. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс / Под ред. Ю.Л. Воробьева. - М.: АСТ, Астрель, 2008.

  7. Петров В.В. Основы выживания и безопасности в городе. – Харвест, 2005.

  8. Петров С.В. Обеспечение безопасности образовательного учреждения. – М.: НЦ ЭНАС, 2006.

  9. Поляков В.В. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: учебн. общеобразоват. учреждений. 10-е изд., перераб. - М.: Дрофа,2008.

  10. Резолюция 1456 (2003) принятая Советом Безопасности на его 4688-м заседании 20 января 2003 года.

  11. Терроризм. Правовые аспекты противодействия. Нормативные и международные правовые акты с комментариями / Под ред. И.Л. Трунова. – М.: ЭКСМО, 2006.

  12. Терроризм и религия. Сост. Л.В. Брятова. – М.: Наука, 2005.

  13. Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности: Учеб. для учащихся 5-6 кл. общеобразовательных учреждений. 3-е изд.- М.: Просвещение, 2001.

  14. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности. - М.: Просвещение, 2007.

  15. Уголовный кодекс Российской Федерации. Принят Государственной Думой 24 мая 1996 года. Одобрен Советом Федерации 5 июня 1996 года.

  16. Указ Президента Российской Федерации от 15 февраля 2006 г. №116 «О мерах по противодействию терроризму».

  17. Федеральный закон от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ "О противодействии терроризму" (с изменениями от 27 июля 2006 г.). Принят Государственной Думой 26 февраля 2006 года. Одобрен Советом Федерации 1 марта 2006 года.


Фотографии с сайтов:

  1. http://antiterror.ru/

  2. http://foto.ng.ru/galleries

  3. http://www.newsru.com/


^ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЙ
Добро - все хорошее, полезное, положительное в жизни
Зло - все дурное, вредное, а также неприятность, несчастье. Зло является противоположностью добра
Взрыв - быстро протекающий процесс физических и химических превращений веществ, сопровождающийся высвобождением значительного количества энергии в ограниченном объеме. Возникающее при взрыве сильное давление воздуха разрушает здания, технику, поражает людей
Заложник – человек, захваченный и удерживаемый террористами, выдвигающими требования изменить существующие порядки, правила, нормы.
Наркотики - химические вещества, вызывающие временное изменение настроения человека, а затем – тяжелые психические и физические расстройства
Наркоман - человек, у которого возникло заболевание, связанное с неспособностью жить без постоянного употребления наркотиков
^ Паника - страх, который овладел одновременно многими людьми и вызывает неудержимое желание избежать опасной ситуации
Пожар – временно неконтролируемый процесс горения различных объектов, создающий угрозу гибели людей и уничтожения материальных ценностей

Тактика двойного взрыва - состоит в том, что сначала террористы взрывают - какой-либо объект (автомобиль, торговую палатку, мусорную урну), а когда вокруг места взрыва соберется много любопытных, взрывают более мощный заряд. Цель – убить как можно больше людей



Терроризм - такие действия, когда бандиты взрывают, убивают, захватывают в заложники или запугивают мирных граждан, для того чтобы достичь преступных целей и нанести вред обществу и государству
^ Террор - а) целенаправленное устрашающее воздействие; б) система правления, основанная на страхе
Террористический акт - совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях воздействия на принятие решения органами власти или международными организациями, а также угроза совершения указанных действий в тех же целях
Террорист - преступник, совершающий террористический акт
Толпа - большая масса людей, которые не имеют достаточной организации и управления
Тоннель – подземное или подводное сооружение для движения транспорта и других целей
Чрезвычайная ситуация – опасное нарушение условий жизнедеятельности людей на определенной территории, которое создает угрозу жизни и здоровью людей, сохранности материальных и культурных ценностей

1   2   3

Похожие:

Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconУчебная программа Учебник Методические пособия для учителя Дидактические...
Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconНовые поступления в библиотеку гбоу спо «Челябинский базовый медицинский колледж» за 2012 год
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, руководителей и специалистов лечебно-профилактических учреждений....
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconТесты внешней оценки уровня сформированности ключевых компетентностей...
Фишман И. С. Тесты внешней оценки уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся: Методическое пособие для руководителей...
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconПрограмма духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной ступени образования
Актуальность программы духовно- нравственного развития личности определяется рядом особенностей воспитания и социализации учащихся...
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconТеория чисел. Учебное пособие. 3-е изд. Isbn 978-5-8114-0847-4
Учебное пособие предназначено для студентов университетов и педагогических вузов
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconУчебное пособие
Г82 Противодействие организованной преступности: Учебное пособие для вузов / Под ред. А. И. Гурова, B. C. Овчинского. М.: Инфра-м,...
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconКоличество учащихся занимающихся на «4» и «5» за последние четыре...
На первой ступени обучения (2 класса-комплекта) педагогический коллектив ставил перед собой следующая задача: «заложить фундамент...
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconУчебное пособие для студентов специальности 080109. 65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
М 43 Международные стандарты аудита: учебное пособие / А. В. Нестеренко, Т. Ю. Бездольная. – 4-е изд., перераб и доп. Ставрополь:,...
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconСукачева Т. Г. Математическая логика. Курс лекций. Задачник-практикум...
Учебное пособие предназначено для студентов университетов и педагогических вузов, изучающих математическую логику
Учебное пособие для учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений iconОбраз выпускника начальной школы как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной...
Восприятие и понимание учащихся таких ценностей как «семья», «школа», «учитель», «родина», «природа», «товарищ»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
litcey.ru
Главная страница