Основные понятия менеджмента и менеджера




НазваниеОсновные понятия менеджмента и менеджера
страница6/14
Дата публикации25.10.2013
Размер1.51 Mb.
ТипДокументы
litcey.ru > Психология > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Составители «решетки» дали соответствующие характеристики различным типам менеджеров.

^ Код 9:1 Диктатор.

Означает стиль управления, полностью ориентированный на производство и уделяющий мало внимания конкретным людям. Это жесткий курс администратора. Работа в таких условиях никому не приносит удовлетворения. Каждый пытается уйти из-под давления. Менеджер здесь - плохой управляющий.

^ Код 1:9 Демократ.

Производительность труда у такого менеджера стоит на последнем месте. Принцип — «Надо быть всюду самим собою». Дела у такого менеджера идут как бы сами собою. Работнику нравится обстановка, но польза небольшая, весь пыл – в дебаты.

^ Код 5:5 Манипулятор

Менеджера данного типа удовлетворяет средняя производительность. Его девиз: «Не хватать звезд с неба», Главная тактическая линия здесь — «компромисс». Характерная особенность менеджера данного типа — половинная заинтересованность и в производстве, и в людях. Здесь проявляется склонность менеджера к манипулированию людьми.

^ Код 1:1 Пессимист.

Его девиз: «Не вмешиваться в естественный ход событий». Обычно люди с таким взглядом на руководство — это случайные люди в менеджменте или «спустившиеся с неба», то есть назначенные кем. Польза от таких людей невелика.

^ Код 9:9 Организатор.

Самый продуктивный тип, учитывающий нужды производства, а также потребности и интересы людей. Его важнейшая характеристика: устремленность к инновациям и нацеленность на постоянное развитие организации. Предприятия, где действуют такие менеджеры, обычно процветают. В принципе, менеджер данного типа представляет собой эталон современного управляющего.
Для того, чтобы понять, какой я менеджер, я провела тест «Ориентация».

«Ориентация»


  1. Вероятно всегда был бы председателем группы.

  2. Решился бы на сверхурочную работу.

  3. Предоставил бы членам группы полную свободу действия в работе.

  4. Поддерживал бы одинаковые способы деятельности.

  5. Позволил бы людям при решении проблемы критически мыслить.

  6. Сделал бы все от меня зависящее, чтобы моя группа была лучше, чем конкурирующие группы.

  7. Говорил бы как представитель своей группы.

  8. Побуждал бы членов группы к большему старанию.

  9. Испытывал бы свои идеи в группе.

  10. Разрешил бы членам группы полную инициативу.

  11. Много работал бы в надежде на повышение.

  12. Терпел бы замедленные действия и неуверенность.

  13. В присутствии похитителей выступал бы от имени группы.

  14. Хочу поддерживать высокий ритм работы.

  15. Даю работникам возможность работать с развязанными руками.

  16. В конфликтных ситуациях в группе действую как посредник.

  17. Утопаю в деталях.

  18. Представляю группу в ее отношениях с внешним миром.

  19. Не хотел бы предоставлять членам группы свободу действий.

  20. Решаю, что делать и как делать.

  21. Побуждал бы к росту производительности труда.

  22. Делегировал бы некоторым работникам полномочия, которые мог бы оставить себе.

  23. Обычно дела идут так, как я предсказывал.

  24. Разрешаю группе выдвигать много инициативных предложений.

  25. Даю членам группы конкретные задания

  26. Хочу вносить изменения.

  27. Прошу членов группы работать интенсивнее.

  28. Считаю, что члены группы хорошо используют свои способности критически мыслить.

  29. Составил бы график работы.

  30. Отказался бы объяснять свои действия.

  31. Убеждаю других в том, что мои идеи пошли бы им на пользу.

  32. Разрешаю группе самостоятельно определять ритм своей работы.

  33. Призвал бы группу превысить свои рекордные показатели.

  34. Действовал бы, не советуясь сначала с группой.

  35. Предполагал бы, что все члены группы соблюдают инструкции и предписания.



Проанализировав ответы на вопросы, я установила, что принадлежу к типу менеджера «на людей». Этот тип успешен в управлении персоналом.

Тест «Взаимодействие»


  1. Даю подчиненным нужные поручения даже в том случае, если есть опасность, что при их невыполнении критиковать будут меня.

  2. У меня всегда много идей и планов.

  3. Я прислушиваюсь к замечаниям других.

  4. Мне в основном удается привести логически правильные аргументы при обсуждениях.

  5. Я настраиваю своих сотрудников на то, чтобы они решали свои задачи самостоятельно.

  6. Если меня критикуют, то я защищаюсь несмотря ни на что.

  7. Когда другие приводят свои доводы, я всегда прислушиваюсь.

  8. Для того чтобы провести какое-либо мероприятие, мне приходится строить планы заранее.

  9. Свои ошибки я по большей части признаю.

  10. Я предлагаю альтернативы к предложениям других.

  11. Защищаю тех, у кого есть трудности.

  12. Высказываю свои мысли с максимальной убедительностью.

  13. Мой энтузиазм заразителен.

  14. Я принимаю во внимание точки зрения других и стараюсь включать их в обсуждаемые проекты.

  15. Обычно я настаиваю на своей точке зрения и гипотезах.

  16. Я с пониманием выслушиваю эмоционально высказываемые аргументы других.

  17. Ясно выражаю свои мысли.

  18. Я признаюсь, что не все знаю о проблеме.

  19. Энергично защищаю свои взгляды.

  20. Я стараюсь развивать чужие мысли так, как будто бы они были моими.

  21. Всегда продумываю то, что могли бы ответить другие, и ищу контраргументы.

  22. Я помогаю другим советом.

  23. Увлекаясь своими идеями, я обычно не беспокоюсь о чужих доводах.

  24. Я прислушиваюсь и к тем, кто имеет точку зрения, отличающуюся от моей собственной.

  25. Если кто-то не согласен со мною, я ищу доводы, чтобы переубедить этого человека.

  26. Использую все доводы, чтобы заставить согласиться со мной.

  27. Открыто говорю о своих надеждах, опасениях и личных трудностях.

  28. Я всегда нахожу возможность, как облегчить другим поддержку моих идей.

  29. Я понимаю чувства других людей.

  30. Я больше говорю о своих идеях, чем выслушиваю других.

  31. Прежде, чем защищаться, я всегда выслушиваю критику.

  32. Излагаю свои мысли системно.

  33. Я помогаю другим получить слово при обсуждении проблемы.

  34. Внимательно слежу за противоречиями в чужих рассуждениях.

  35. Я меняю точку зрения для того, чтобы показать другим, что слежу за ходом их мыслей.

  36. Я никого не перебиваю.

  37. Не притворяюсь, что уверен в своей точке зрения, если это не так.

  38. Я трачу много энергии на то, чтобы убедить других.

  39. Выступаю эмоционально, чтобы вдохновить людей.

  40. Стремлюсь, чтобы при подведении итогов были активны и те, кто очень редко просит слова.


К сожалению, тест показал, что мое поведение не получает однозначной оценки в коллективе.

стиль руководства людьми. правила Дейла Карнеги.
В современном менеджменте очень распространена схема деления менеджеров на пять типов в зависимости от ориентации на дело и человека. Выделяются: диктаторы, демократы, пессимисты, манипуляторы и организаторы. Делаются также подобные попытки и у нас. Одна из таких схем разработана по основанию стиля руководства людьми. Здесь выделяются десять типов:

  1. Авторитарный. Стремится доминировать и подчинять себе всех, с кем сталкивается в практической деятельности. Отстраняет подчиненных от участия в управлении. Подавляет инициативу исполнителей.

  2. Коллегиальный. Девиз такого руководителя: «Моя точка зрения — одна из возможных». Это обычно демократ по натуре, профессионал по образованию и опыту работы. Поощряет инициативу, делегирует полномочия в управлении.

  3. Дипломатический. Характеризуется способностью быстро перестраиваться на новую модель деятельности. Тяготеет к общительности, берет на себя инициативу в переговорах. Крайний тип характеризуется изворотливостью и демагогией.

  4. Либеральный. Предоставляет подчиненным полную свободу действий, поощряет инициативу. Берет на себя ответственность за поведение подчиненных. В качестве отрицательных черт выступают — попустительство, пренебрежение к осуществлению контрольной функции, либерализм по отношению к лодырям.

  5. Авральный. Работу обычно организует по принципу «Давай, давай! Потом разберемся». Нередко осуществляет мобилизацию всех материальных и духовных ресурсов подчиненных на выполнение конкретного задания. При частом использовании данного принципа страдает ритмичность работы подразделения.

  6. Конструктивный. Главная особенность данного типа — постоянный поиск и содание условий для полезных преобразований. По натуре — это инноватор, побудитель подчиненных на использование в своей деятельности нестандартных приемов. В качестве негативных черт следует отметить чрезмерную увлеченность преобразованиями.

  7. Документальный. Этот тип воспитал у себя веру в «хорошую бумагу». Обычно — это прирожденный аппаратчик. Он верит, что управлять людьми можно только из канцелярии. Данный тип проявляет и положительные тенденции в своей деятельности — аккуратность, подтянутость, осмотрительность.

  8. Демонстрационный. Часто прибегает к призывам. Умеет воодушевлять людей на трудные дела. (Эта тактика хорошо работает при возбуждении духа соперничества). Стремится к демонстрации своей исполнительности перед вышестоящим начальством. В связи с этим такой стиль деятельности нередко выливается в приписки и очковтирательство.

  9. Компромиссный. Данный тип тяготеет к разного рода компромиссам. Такое поведение крайне необходимо для урегулирования конфликтов. Однако частое применение тактики компромисса ведет к отказу от приемов применения жесткого контроля за деятельностью подчиненных.

  10. Деловой. В данном типе сочетаются многие положительные черты всех названных типов. Девизом здесь служит — «Работа! Работа! Работа!» В результате ориентация на личность работника отходит на второй план.


Для того чтобы определить свой стиль руководства, я провела 2 теста.
«Стиль руководства»
в тесте представлено 20 утверждений, нужно оцените в балльной системе как часто я поступаю, когда мне приходится взаимодействовать другими людьми.


Действия


Часто

Редко

  1. Указываете людям, что надо делать

5

4

3

2

1

  1. Выслушиваете мнения других людей

5

4

3

2

1

  1. Даете возможность другим участвовать в принятии решения

5

4

3

2

1

  1. Даете возможность другим действовать самостоятельно

5

4

3

2

1

  1. Настойчиво объясняете как надо что-либо делать

5

4

3

2

1

  1. Обучаете людей умению работать

5

4

3

2

1

  1. Советуетесь с другими

5

4

3

2

1

  1. Не мешаете другим работать

5

4

3

2

1

  1. Указываете, когда надо работать

5

4

3

2

1

  1. Учитываете успехи других

5

4

3

2

1

  1. Поддерживаете инициативу

5

4

3

2

1

  1. Не вмешиваетесь в процесс определения целей деятельности другими

5

4

3

2

1

  1. Показываете как надо работать

5

4

3

2

1

  1. Иногда даете возможность другим принимать участие в обдумывании проблемы

5

4

3

2

1

  1. Внимательно выслушиваете собеседников

5

4

3

2

1

  1. Если вмешиваетесь в дела других, то по-деловому

5

4

3

2

1

  1. Мнения других не разделяете

5

4

3

2

1

  1. Прилагаете усилия с целью улаживания разногласий

5

4

3

2

1

  1. Стараетесь улаживать разногласия

5

4

3

2

1

  1. Считаете, что каждый должен применять свой талант как может

5

4

3

2

1
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Основные понятия менеджмента и менеджера icon«Основы менеджмента» и «Менеджмент»
Основные понятия бюрократической теории М. Вебера. (по лекции или самостоятельно)
Основные понятия менеджмента и менеджера iconПредмет, задачи, базовые понятия финансового менеджмента
Терминология и базовые понятия финансового менеджмента. Базовые концепции финансового менеджмента
Основные понятия менеджмента и менеджера iconСтатья Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
Для целей настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия
Основные понятия менеджмента и менеджера iconСтатья Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
Для целей настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия
Основные понятия менеджмента и менеджера icon3. Управление капиталом предприятия
Терминология и базовые понятия финансового менеджмента. Базовые концепции финансового менеджмента
Основные понятия менеджмента и менеджера iconСтатья основные понятия в настоящем Договоре понятия используются...

Основные понятия менеджмента и менеджера iconСтатья основные понятия в настоящем Договоре понятия используются...

Основные понятия менеджмента и менеджера iconПрограмма вступительных испытаний по менеджменту основные этапы развития и школы менеджмента
Предпосылки формирования менеджмента как науки на рубеже XIX – XX вв. Этапы развития менеджмента: массовое производство (до конца...
Основные понятия менеджмента и менеджера iconМетодические указания по написанию курсовой работы по дисциплине «Теория менеджмента»
Методические указания предназначены для студентов, изучающих дисциплину «Теория менеджмента». Выполнение курсовой работы наряду с...
Основные понятия менеджмента и менеджера icon1. Понятие и сущность менеджмента. Методы менеджмента
Национальные особенности менеджмента: японского, американского, российского менеджмента
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
litcey.ru
Главная страница