|
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Педагогические советы |
1
|
|
| 1. Проектирование современного урока в условиях реализации ФГОС.
2. Анализ работы школы за I учебную четверть 2011/2012 учебного года
|
|
Семинары - практикумы
|
2
|
«Анализ результатов ЕГЭ и ГИА как способ повышения качества образования»
|
1.Система работы школы по предупреждению неуспеваемости учащихся
2.Модель работы классного руководителя с неблагополучными семьями и обучающимися группы риска
|
1.Конструирование технологической карты урок в соответствии с ФГОС
2. Семинар для классных руководителей.
Построение партнерских отношений «Школа взаимодействия для родителей»
| |
^
|
3
|
|
Психолого-педагогические основы работы с одаренными детьми в системе общего образования
|
Социально-психологическое сопровождение образовательного и воспитательного процессов как средство повышения качества образования
|
|
^
|
4
|
Готовность учащихся 1 х классов к школьному обучению
|
1. Адаптация учащихся 1 х кл. .
2. Адаптация учащихся 5 х классов к среднему звену школы.
3. Мониторинг занятости учащихся в сфере дополнительного образования
4. Уровень воспитанности нравственных приоритетов школьников
|
1. Тестирование учащихся 11 классов с целью выявления уровня сформированности мотивации к итоговой аттестации
|
1. Уровень воспитанности обучающихся по гражданско-патриотическому воспитанию
|
^
|
5
|
|
|
Организация преемственности между школами I, II ступени (проблемы адаптации учащихся в 1, 5-х классах)
|
Адаптация учащихся 10 класса к обучению в профильной школе
|
^
|
6
|
1. Анализ методической работы школы за 2012/2013 уч. г. и задачи на 2013/2014 уч.г.,
2. Анализ результатов ЕГЭ и ГИА в сравнении с общегородскими результатами
3. Обсуждение планов МС, МО на 2013/14 учебный год. 4.Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в 2013/14 уч.году.
5. О выполнении резолюций городского форума «Образование – 2013»
|
1. Аттестация учителя как элемент реализации требований ФГОС
2 Использование ЭОР при подготовке к ЕГЭ и ГИА
3. Внеурочная деятельность ОУ в условиях введения ФГОС
4. .Предметная неделя, как одна из форм внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС
5. Выявление, поддержка и развитие одаренных детей.
|
|
1. Анализ результатов школьного и муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиад
2. Совершенствование педагогического мастерства через участие в конкурсах различного уровня
|
^
|
7
|
Организация участия педагогов в конкурсе «Педагог, исследователь, новатор, разработчик», «Лучший классный руководитель» (в методических объединениях)
Участие педагогов во Всероссийских научно – практических конференциях, конкурсах (заочно, в течение года)
Участие педагогов в работе Всероссийского интернет - педсовета
Участие обучающихся в школьных и городских конференциях «Шаг в будущее», «Ступень в будущее», «Современные проблемы региона»
Участие обучающихся и педагогов во Всероссийской Олимпиаде, конференциях, в компетентностных олимпиадах
6. Участие обучающихся в конкурсах Де6партамента образования города и ЯНАО (в течение учебного года).
|
^
|
8
|
Перспективное планирование повышения квалификации педагогических работников
|
Повышение квалификации педагогических работников через курсы ЯНОИПКРО и дистанционные курсы, внутришкольное повышение квалификации педагогов через участие в работе творческой группы «Внутришкольное повышение квалификации педагогов в рамках введения ФГОС»
|
Аттестация
|
9
|
Семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»
|
1. Изучение деятельности аттестующихся педагогов.
2. Подготовка представлений на аттестующихся на I и высшую категории.
|
^
|
10
|
|
|
Тема: « Формирование метапредметных компетенции обучающихся через организацию урочной и внеурочной деятельности в рамках ФГОС второго поколения»»
|
Предметная неделя естественных дисциплин «Чудеса природы. Нас в любое время года учит мудрости природа»
|
Предметная неделя иностранного языка «Красная книга – символ опасности»
|
^
|
11
|
Родительская конференция
|
«Школа и семья против вредных привычек» (тренинг для родителей)
|
|
«Нравственность как основа успешности образовательного процесса»
|
^
|
12
|
|
Изучение профессиональных планов школьников путем анкетирования
8-10 классы
|
Знакомство учащихся с картой востребованных профессий города Новый Уренгой, ЯНАО
9-11 классы
|
Компьютерное тестирование выпускников школы
«Правильный выбор профессии», совместно с «Центром занятости»
|
|
| Январь |
Февраль
|
Март
|
Апрель
|
Май
|
| ^ |
1
| Компетентностный подход педагога к подготовке промежуточной и итоговой аттестации обучающихся |
|
О подготовке педагогического коллектива государственной аккредитации.
|
Развитие профессиональной компетентности классных руководителей как фактор повышения качества воспитания в условиях подготовки и введения в ФГОС
|
1. О допуске учащихся 9-х, 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации.
2. О переводе учащихся 1-8, 10-х классов.
Июнь
1. О выпуске учащихся из основной общей школы.
2. О выпуске учащихся из средней (полной) школы
|
Семинары - практикумы
|
2
| ^
2.Школа как носитель духовно-нравственного, физического и умственного развития личности ребенка.
| ^ |
Требования ФГОС к разработке программ по отдельным учебным предметам
|
|
Творчески отчёт МО
Формирование метапредметных компетенции обучающихся через организацию урочной и внеурочной деятельности в рамках ФГОС второго поколения»
|
^
|
3
|
Психологические проблемы обучаемости и школьной успеваемости
|
Комплексная модель психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях введения ФГОС: психолог, логопед, социальный педагог
|
Психолого-педагогические основы активизации познавательной активности (по результатам диагностики 5-8 кл. анализ отношения школьников к учению)
|
Ценностные ориентации школьников
|
|
^
|
4
|
|
|
Тестирование учащихся 11 классов с целью выявления уровня сформированности мотивации к итоговой аттестации
|
Удовлетворенность учащихся основными сторонами образовательного процесса
|
|
^
|
5
|
|
|
1.Осуществление преемственности между начальной и средней школой (4-е классы)
|
|
|
^
|
6
|
1. Организация педагогической деятельности учителей – предметников по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА
2. Диссеминация педагогического опыта в рамках инновационной образовательной деятельности
3.Самообразование педагогов как средство повышения качества образования.
|
1. Методическое обеспечение введения ФГОС основной школы.
2. Организация деятельности методических объединений в период подготовки школьников к итоговой аттестации
|
1. Рабочая программа по предмету в соответствии с требованиями ФГОС. Её структура, алгоритм составления.
2. Подготовка к творческому отчёту методических объединений
|
1. Анализ работы методсовета за год и планирование на 2014/2015 учебный год.
2. Об итогах работы ШМО: анализ, проблемы.
3. Мониторинг успешности педагогов.
4. Итоги аттестации и повышения квалификации педагогических работников
|
|
Конкурсы, конференции
|
7
|
Конкурс «Педагог-исследователь, новатор, разработчик» (участие в городском конкурсе).
|
|
1. Научно-практические конференции «Шаг в будущее» (городская),
«Современные проблемы региона» (ТГУ)
|
|
1.Творческий отчет школьных методических объединений
2. Участие педагогов школы в конкурсе ПНПО «Лучший классный руководитель»
|
^
|
8
|
Повышение квалификации педагогических работников через курсы ЯНОИПКРО и дистанционные курсы, внутришкольное повышение квалификации педагогов через участие в работе творческой группы «Внутришкольное повышение квалификации педагогов в рамках введения ФГОС»
|
Итоги повышения квалификации, самообразования учителей
|
Перспективное планирование повышения квалификации педагогов на 2014/2015уч.г.
|
Аттестация
|
9
|
|
1. Изучение деятельности аттестующихся педагогов.
2. Подготовка представлений на аттестующихся на соответствие занимаемой должности, I и высшую категории
|
Аналитическая обработка материалов по итогам аттестации
|
|
^
|
10
|
Тема: «Формирование метапредметных компетенции обучающихся через организацию урочной и внеурочной деятельности в рамках ФГОС второго поколения»
|
|
|
Предметная неделя физики - математических дисциплин «Любовь к природе – ключ к пониманию вселенной»
|
1. Предметная неделя физкультуры, ОБЖ «Охранять природу – значит охранять Родину!»
2. Неделя социально – психологической службы и классного руководителя
|
Предметная неделя русского языка, литературы и общественных дисциплин «Прогулка в царство Берендея. Поэты и композиторы о природе.»
|
1. Предметная неделя начальной школы «"Лесная газета" (по книге Виталия Бианки)».
|
^
|
11
|
«Родительская поддержка старшеклассников в период сдачи экзаменов» 9, 11 кл
|
Конференция пап «Серьезный разговор-принципы общения родителей и детей»
|
О целях и задачах ФГОС, его актуальности для системы образования, для обучающихся и их родителей
|
«Лето детей – забота взрослых»
Мудрость родительской любви»
|
|
Предпрофильное и профильное обучение
|
12
|
|
Праздник
«Удивительное путешествие в страну профессий пап»
|
Праздник
«Удивительное путешествие в страну профессий мам»
|
1.День открытых дверей в «Твой выбор профессии»
2.«Ярмарка профессий»
|
|
